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🪜リーディング・ラダー3系統240枚
初見読解（各Level3シート）・速読（WPM記録）・精読（全文訳つき）の3本立て。資料読解から入試長文まで階段式
🎤パフォーマンステスト20種
スピーチ・対話・面接の実技評価キット。課題カード＋ルーブリック＋採点表
📝定期テスト45枚
3学年×年5回×3難易度の全45枚が完成。場面設定つき・教師用資料5種・Word編集可
⏱️10分小テスト60枚
20文法×3難易度。単元途中の評価に、場面で選ぶ形式
✏️定着ドリル20枚
全文法。場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所→自分の番
🔁帯活動20本
毎時間5分・全員参加。ルール掲示＋記録シートの1枚もの
💬コミュニケーション活動18本
全文法対応の情報ギャップ型ペアワーク。A/Bカード式
🧭文法の教え方ガイド18文法
つまずきと直し方・導入→定着→応用の一本道
🗺️教科書別・単元マップ6教科書×3学年
いま教えている単元から探すなら。NEW HORIZONなど教科書ごとに、単元→教材の対応を一覧
🖥️投影スライドつき教材30本
つなぐだけで授業の山場。導入クイズ・JUMBLE・帯活動の投影版（Premium）
💡指導テクニック25本
スキミング・音読・発問・誤り訂正——単元が変わっても使う「教える技術」
🏆入試チャレンジ36枚
公立入試の大問タイプ別・1枚実戦シート。実物と同じ分量＋解説たっぷり＝自己採点で完結する「チャレンジ棚」用
教科書の単元から順にたどるなら教科書別 単元マップが便利です（6教科書×3学年）。
7月20日の正式オープンに向けて先行公開中です。教材PDFはすべて実物をダウンロードできます（Word版・投影版PPTは正式オープン時に提供開始）。
229 件の教材が見つかりました
ワークシート定着・練習中1BLUE SKY文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面を付け、be動詞が正解になる問題を意図的に混ぜた一般動詞の定着ドリル。「likeが見えたらdon't」のような機械則で解けない設計——動作か様子かを意味で判断する選択、逆接を読む対話完成、Do you busy?を直す「まちがい診療所」（なぜ間違いかを書く1問つき）、語順ビルド、自分の生活3文＋相手への質問1文まで。裏面に解答・許容範囲・学び直しコース。
ワークシート定着・練習中2BLUE SKY文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（放課後の趣味トーク）を付けた動名詞の定着ドリル。「ingを機械挿入」を壊すためにwant＝to不定詞が正解の問題を混在し、前置詞のあとのing・主語の動名詞まで扱う。対話完成、まちがい診療所（Thank you for help me.を診断）、語順ビルド、趣味プロフィール4文まで産出の階段で構成。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中2BLUE SKY文法訳読
動名詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。want（toが正解）を混在させ、動詞の相棒と前置詞のあとのingまで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中3BLUE SKY文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（教室で友だちをさがす・文化祭の写真）を付けた分詞の定着ドリル。「している側ならing・される側なら過去分詞」の意味判断を軸に、1語なら前・2語以上なら後ろの語順ルールも診療所で扱う。対話完成、まちがい診療所（the language speakingを診断）、語順ビルド、教室実況3文まで。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中3BLUE SKY文法訳読
分詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。「言語は話される側」（spoken）のような意味判断を軸に、ing/過去分詞の選択を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1・1学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群・ヒントを外し、大問7（Miaからのメッセージに返信する読んで書く統合問題）を追加。観点比率は思考・判断・表現寄りの53:47。範囲はbe動詞・一般動詞・疑問詞・否定文のみ——狭い範囲でも思考を測れることを示す設計サンプル。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1最初の定期テスト（1学期中間）の基礎版サンプル。標準版と同一の場面・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲はbe動詞・一般動詞・疑問詞・否定文（三単現・canは期末で初登場）。最初のテストで英語嫌いを作らないための、公平性を保った難易度調整の実例。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1の最初の定期テスト（1学期中間）の設計サンプル標準版。範囲はbe動詞・一般動詞・疑問詞・否定文のみ——狭い範囲でも、転校生Miaの一貫ストーリーと目的・場面・状況つきの大問で「使える英語」を測ります。三単現・canは出さず期末版へ接続する年間設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本・カスタマイズガイド同梱。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1・2学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（Emmaからの三単現の質問2つに返信する読んで書く統合）を追加。Does he play in the school team? に He plays 〜 で応じる——「質問の形を答えに引き継ぐ」対話の中核技能を、交流という自然な文脈で。観点比率50:50。範囲は三単現・代名詞＋1学期の復習のみ、進行形・過去形は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1・2学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（姉妹校Emmaとの交流開始）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は三人称単数現在・代名詞＋1学期の復習。likes・plays・Does を白紙から書けなくても「チャットの流れの中なら選べる」を体験させ、英語嫌いが固まる前に成功体験を作る1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1・2学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は三人称単数現在・代名詞＋1学期の復習——ロンドンの姉妹校Emmaとの交流が始まる場面設定で、「だいじな人を紹介し合う」三単現の必然を作ります。現在進行形・過去形は出さず期末版（文化祭のオンライン中継）で初登場する年間設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本つき。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・1学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（Leoからの追伸に返信する読んで書く統合）を追加。過去進行形は「花火が始まったとき何をしていた？」という瞬間の描写で測ります。観点比率50:50。範囲は過去形・was/were・過去進行形のみ、未来表現は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・1学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（ペンフレンドLeoとの文通開始）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は過去形・was/were・過去進行形。不規則動詞でつまずいた生徒が「文脈の中なら選べる」を体験できる1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・1学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は一般動詞の過去形・was/were・過去進行形——カナダのペンフレンドLeoとの文通が始まる場面設定で、「週末の思い出を伝え合う」過去形の必然を作ります。will・be going toは出さず期末版（Leoの来日）で初登場する年間設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本つき。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・2学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（Jackからの追伸——不定詞の質問2つ——に返信する読んで書く統合）を追加。What do you want to do with me first? に I want to 〜 で応じ、anything to bring の形容詞的用法を読み取る。観点比率50:50。範囲は不定詞・動名詞のみ、比較は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・2学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（ホームステイのJackとの受け入れ準備）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は不定詞（3用法）・動名詞＋1学期の復習。to try・taking・cooking を白紙から書けなくても「チャットの流れの中なら選べる」を体験できる1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・2学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は不定詞（3用法）・動名詞＋1学期の復習——ホームステイの受け入れが決まったオーストラリアの大学生Jackとの準備期間を舞台に、「したいことを伝え合う」不定詞の必然を作ります。比較は出さず期末版（日本のおすすめ比べ）で初登場する年間設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本つき。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・1学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（グリーン先生からの受け身の質問2つに返信する読んで書く統合）を追加。What language is spoken in your English class? に自分の言葉で応じる——高校入試の英問英答の中核技能を、ニュースレターという自然な文脈で。観点比率47:53。範囲は受け身＋中1・中2の復習のみ、現在完了は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・1学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（帰国ALTグリーン先生へのニュースレター）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は受け身＋中1・中2の復習。written・taken を白紙から書けなくても「文脈の中なら選べる」を体験させ、期末の現在完了に向けて過去分詞の貯金をつくる1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・1学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は受け身＋中1・中2の復習——2年前に帰国したALTグリーン先生から「この夏、日本に行きます」の知らせが届き、学校と町の今を英語ニュースレターで伝える場面設定。現在完了は出さず期末版（再会）で初登場、受け身で固めた過去分詞が期末の現在完了で再登場する階段設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本つき。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・2学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（Ninaからの追伸——疑問詞＋to と It is 〜 to の質問——に返信する読んで書く統合）を追加。Please tell me what to wear for P.E. class. に「着るもの＋一言」で応じる、入試英作文の中核技能を測ります。観点比率47:53。分詞・関係代名詞は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・2学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（短期留学生Ninaのバディ準備）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は不定詞の発展＋既習の復習。to・how・whatを白紙から書けなくても「チャットの流れの中なら選べる」を体験し、受け身・現在完了の維持問題で年間の積み上げを確認できる1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・2学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は不定詞の発展（It is 〜 to・want 人 to・疑問詞＋to）＋既習の復習——短期留学生Ninaのバディに選ばれた準備期間を舞台に、「学校生活を案内する」不定詞の必然を作ります。分詞・関係代名詞は出さず期末版（人やものを紹介する英語）で初登場する年間設計。受け身・現在完了を維持問題として積み上げる中3設計。全教科書対応。
指導ガイド評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
当サイトの定期テスト設計サンプル45枚（3学年×年5回＝1学期中間・期末・2学期中間・期末・学年末×難易度3）を、自校のテスト計画に落とし込むためのガイド。3学期制（年5回）・2学期制/前後期制（年4回）それぞれの対応表、中間テストへの流用方法、範囲がずれるときの差し替え3ステップ、難易度3版の運用パターンをまとめた。シリーズ全体の設計思想（一貫ストーリー・観点比率の階段・教師用資料5種）の総覧としても。
ワークシート定着・練習中1Here We Go!文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（バンドの勧誘・お手伝いの相談）を付けたcanの定着ドリル。「canを入れるだけ」を壊すために習慣＝現在形やbe動詞文が正解の問題を混在。対話完成、正誤混在のまちがい診療所（She can plays. / Do you can swim?を診断）、語順ビルド、できること紹介3文まで産出の階段で構成。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中1Here We Go!文法訳読
can の文の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。be動詞が正解の紹介文を混在させ、can＋原形のセットと使いどころを測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中1Here We Go!文法訳読
一般動詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。be動詞が正解の問題（I am sleepy.）を混在させ、「否定文＝don't」の一本化を見抜く設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト定着・練習中1Here We Go!コミュニカティブ投影版PPT
毎時間5分の帯活動で使えるミニリスニング。時間割・電話番号・日付など「数字と教科」の聞き取りを、秒数指定つきの読み上げ台本ごと提供します。
小テスト評価・テスト中2Here We Go!文法訳読
比較の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。双子＝as〜asが正解の問題を混在させ、「差があるか同じか」の場面判断まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中2Here We Go!文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（身長くらべ・人気投票・どっちの店に行く？）を付けた比較の定着ドリル。「-erを付けるだけ」を壊すためにas〜as（双子＝同じくらい）が正解の問題を混在。対話完成は1つの会話に比較級・最上級・as〜asが全部登場。まちがい診療所（more interestingerを診断）、語順ビルド、わたしのランキング3文まで。裏面に解答つき。
ワークシート定着・練習中3Here We Go!文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（友だち紹介・「私はだれでしょう」クイズ）を付けた関係代名詞の定着ドリル。who/whichの選択に加え、見落とされがちな動詞の一致（先行詞が複数ならwrite、単数ならruns）を軸に設計。対話完成、まちがい診療所（a book which haveを診断）、語順ビルド、クイズ作り3問まで。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中3Here We Go!文法訳読
関係代名詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。先行詞が複数の問題（songs which make）を含め、who/whichの選択と動詞の一致を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中1NEW CROWN文法訳読
全問にミニ場面（保健室での体調説明・朝の教室）を付けたbe動詞と一般動詞の使い分けドリル。I am play tennis.型の混在誤りを、場面で選ぶ→対話完成→正誤混在のまちがい診療所（I don't hungry.を診断し、なぜかを書く1問つき）→語順ビルド→自己紹介3文の産出の階段で直す。裏面に解答・学び直しコース。
小テスト評価・テスト中1NEW CROWN文法訳読
be動詞と一般動詞の使い分けの定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。全問が「主語＝あとの語」の等号テストで判定でき、丸暗記でなく判断の物差しを測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
授業案導入中1NEW CROWNコミュニカティブ投影版PPT
He has a time machine. のようなヒントで人物を当てるクイズから三単現を導入。「誰かについて語るときのs」に自力で気づかせ、推し紹介ミニ産出まで運ぶ50分。
ワークシート定着・練習中2NEW CROWN文法訳読投影版PPT
毎時間の最初の5分、バラバラの語を正しい語順に並べ替えるJUMBLE。既習文法の混合出題で「語順の体力」を作る帯活動の運用ルールと、出題ストック30問を提供します。
小テスト評価・テスト中2NEW CROWN文法訳読
must・have toの定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。禁止（must not）と不要（don't have to）を場面で選ばせ、形でなく意味の理解を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中2NEW CROWN文法訳読
全問にミニ場面（図書室のルール・調理実習の説明）を付けた助動詞の定着ドリル。must not（禁止）と don't have to（不要）の意味のちがいを軸に、場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所（意味に合わない文も診断）→語順ビルド→わが家のルールブック4文まで産出の階段で構成。裏面に解答・学び直しコース。
授業案導入中3NEW CROWNコミュニカティブ投影版PPT
世界の絶景・珍体験の写真で Have you ever 〜? を大量に浴びせ、「人生の中で1回でもあればYes」の時間感覚を線分図で見せる導入授業。継続用法と同じ図に統合する設計。
ワークシート定着・練習中3NEW CROWN文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（ALTと日本の話・転校生への質問）を付けた現在完了の定着ドリル。「全部現在完了」を壊すためにyesterday・ago＝過去形が正解の問題を混在。3用法は相棒の語（ever/for/just）で見分け、対話の中で現在完了と過去形を切り替える。まちがい診療所、語順ビルド、わたしの記録3文まで。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中3NEW CROWN文法訳読
現在完了の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。yesterday＝過去形が正解の問題を混在させ、過去の一点との使い分けまで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中1NEW HORIZON文法訳読
過去形の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。every day＝現在形が正解の問題を混在させ、時の目印を読む力まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中1NEW HORIZON文法訳読
全問にミニ場面（電話ごしの「今なにしてる？」）を付けた現在進行形の定着ドリル。「動詞をingにするだけ」を壊すためにlike等の状態動詞・every dayの習慣＝現在形が正解の問題を混在。対話完成、正誤混在のまちがい診療所（He reading.のbe抜けを診断）、語順ビルド、教室実況3文まで産出の階段で構成。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中1NEW HORIZON文法訳読
現在進行形の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。状態動詞（like）と習慣（every day）を混在させ、「今まさに」の判断まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中1NEW HORIZON文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（週末の報告・思い出話）を付けた過去形の定着ドリル。「とりあえず-ed」を壊すためにevery day＝現在形が正解の問題を混在させ、一続きの対話完成、正誤混在のまちがい診療所（Did you went?を診断し、なぜかを書く1問つき）、語順ビルド、きのうの日記3文まで産出の階段で構成。裏面に解答・学び直しコース。
ワークシート定着・練習中2NEW HORIZON文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（欠席の理由・遠足の計画・テスト勉強の相談）を付けた接続詞when/if/because/thatの定着ドリル。形はどれも正しく意味だけで選ぶ問題設計で、複数正解OKの問題も収録。対話完成、まちがい診療所（If it will rain を診断）、語順ビルド、理由・条件つきのおすすめプレゼン3文まで。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中2NEW HORIZON文法訳読
接続詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。if節内のwill（×If you will be free）を診断に含め、意味で接続詞を選ぶ力を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中3NEW HORIZON文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（留学生に地元を案内する）を付けた受け身の定着ドリル。「全部受け身に書き換える」を壊すために能動態が自然な文を混在し、主語が「する側かされる側か」で判断させる。対話完成、まちがい診療所（These cookies was made / I was stolen my bikeを診断）、語順ビルド、地元・推し紹介3文まで。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中3NEW HORIZON文法訳読
受け身の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。能動態が正解の問題（お母さんが作る）を混在させ、主語の「する・される」判断を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート活用・応用中3NEW HORIZONコミュニカティブ
公立高校入試の条件英作文を再現した記述式シート6枚。L1標準=2文→3文→25語以上の3課題（メール返信・道案内・お礼メール）、L2発展=3文＋45語以上の意見文（制服・タブレット・都会と田舎）。観点別チェックリストで生徒が自分で採点でき、模範解答は賛否2本立て＋よくあるミス表＋表現バンクつき。全教科書対応・Word編集可。
ワークシート活用・応用中3NEW HORIZONコミュニカティブ
公立高校入試の物語文大問（都立大問4系）を再現した実戦シート6枚。心情×2・出来事の順序・表現理解・内容一致・主題の6問構成。L1標準=約420語・設問日本語、L2発展=約540語・設問も英語。解説は「体の描写を気持ちに翻訳する」「時の言葉で時間表を作る」「くり返される言葉＝主題」の技を毎回反復。全教科書対応・Word編集可。
ワークシート活用・応用中3NEW HORIZONコミュニカティブ
公立高校入試の整序（並べかえ）・語形変化を再現した実戦シート6枚。整序は神奈川方式「3番目と5番目に来る組み合わせ」の4択＝記述の前段として自己採点可能。語形×2＋整序×4の6問構成。L1=受け身・現在完了・比較・関係代名詞、L2=接触節・原形不定詞・仮定法・現在完了進行形。解説は完成文＋組み立ての手順＋誤答の並びの分析まで。全教科書対応・Word編集可。
ワークシート活用・応用中3NEW HORIZONコミュニカティブ
公立高校入試の説明文大問を、本文量まで実物どおりに再現した実戦シート（L1標準=約410語・都立共通/神奈川レベル・設問日本語、L2発展=約530語・自校作成/大阪Ｃレベル・設問も英語）。空所補充・指示語・語彙推測・文挿入・内容一致・タイトルの6問構成。解説は正解の根拠・全選択肢の誤答の切り方・形式のコツまで3ページ収録——早く終わった生徒が自走できる「チャレンジ棚」用の設計。全教科書対応・Word編集可。
ワークシート活用・応用中3NEW HORIZONコミュニカティブ
公立高校入試の資料読み取り大問（表・グラフ×英文）を再現した実戦シート6枚。表の（Ｘ）は本文の数字関係から計算する本番設計（引き算・倍率・分数→％・はさみうち）。L1標準=設問日本語・約300語＋資料、L2発展=設問も英語・約450語＋資料。解説3ページには誤答の切り方（ケタずらし・最大最小のすり替え）まで収録。全教科書対応・Word編集可。
ワークシート活用・応用中3NEW HORIZONコミュニカティブ
公立高校入試の対話文大問（都立大問3系）を再現した実戦シート6枚。適文補充×3＋適語＋内容説明＋内容一致の6問構成。L1標準=約350語の会話・設問日本語、L2発展=約450語・3人の交渉や議論・設問も英語。解説は「直前への反応＋直後への橋」の両側チェックを毎回反復——選択肢の英文がなぜダメかを全部言語化。全教科書対応・Word編集可。
帯活動定着・練習中1ONE WORLDコミュニカティブ投影版PPT
先生の話す英文から数字だけをすべて書き取る帯活動。thirTEENとTHIRtyのアクセントの違いなど、日本人がいちばん聞き落とす数字の耳を毎日3分で鍛える。時刻→値段→日付→西暦と週替わりで種類を変えれば、定期テスト・英検のリスニング失点源を帯でつぶせる。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
ワークシート定着・練習中1ONE WORLD文法訳読
全問にミニ場面(調理実習の指示・道案内・体育の号令)を付けた命令文の定着ドリル。「主語を消して原形にするだけ」を壊すために、紹介・描写＝ふつうの文が正解の問題を混在。対話完成、正誤混在のまちがい診療所(You stand up.を診断)、語順ビルド、自分の場面の指示3文まで産出の階段で構成。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中1ONE WORLD文法訳読
命令文の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。ふつうの文が正解の問題（兄の日課の説明）を混在させ、命令文の使いどころまで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中1ONE WORLD文法訳読
全問にミニ場面（転校生に友だちを紹介する）を付けた三単現の定着ドリル。「主語を見てsを付けるだけ」を壊すためにIや複数主語＝sなしが正解の問題を混在。一続きの対話完成、正誤混在のまちがい診療所（Does she plays?を診断し、なぜかを書く1問つき）、語順ビルド、友だち紹介3文まで産出の階段で構成。裏面に解答・学び直しコース。
小テスト評価・テスト中1ONE WORLD文法訳読
三単現の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。複数主語（My dogs run）を混在させ、「三単現の単元だから全部s」を壊す設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中2ONE WORLD文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（週末の相談・天気の予想・決めた予定）を付けた未来表現の定着ドリル。will と be going to を「その場で決めた／もう決めてある」の意味で使い分け、習慣＝現在形が正解の問題も混在。対話完成、まちがい診療所（He will plays.を診断）、語順ビルド、予定と夢の3文まで産出の階段で構成。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中2ONE WORLD文法訳読
未来表現の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。if節内＝現在形が正解の問題を混在させ、willとbe going toの「決めた瞬間」の違いまで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中3ONE WORLD文法訳読
全問にミニ場面（宝くじの妄想・昼休みのもしもトーク）を付けた仮定法の定着ドリル。「全部過去形にずらす」を壊すために実現しうるif＝現在形が正解の問題を混在し、「ありえる／ありえない」の意味判断を軸に設計。対話完成、まちがい診療所（If 〜, I will…のずらし忘れを診断）、語順ビルド、もしも図鑑3文まで。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中3ONE WORLD文法訳読
仮定法の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。実現しうるif（明日の晴れ＝現在形）を混在させ、「ありえるか」の意味判断まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
パフォーマンステスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
ペアの動きを、進行形で3文以上実況できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・現在進行形のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1Here We Go!コミュニカティブ
先生からの質問に3つ以上答え、自分からも1つ質問できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・一般動詞/疑問文のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1NEW CROWNコミュニカティブ
指定ページを、意味のまとまりで区切って、聞き手に届く声で読める。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・音読（全教科書対応）のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1ONE WORLDコミュニカティブ
「きのう・週末」について、ペアで1分間会話を続けられる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・過去形のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
1枚の絵について、質問に答え、自分でも2文で説明できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・進行形/前置詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1SUNSHINEコミュニカティブ
30秒、原こう用紙を見ずに、クラスに自分を紹介できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・be動詞/一般動詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1BLUE SKYコミュニカティブ
宝物（実物や写真）を見せながら、3文以上で紹介できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・be動詞/形容詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2SUNSHINEコミュニカティブ
夢と理由と「そのためにしていること」を1分で語れる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・不定詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2BLUE SKYコミュニカティブ
地図を見ながら、たずねられた場所まで迷わず案内できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・場所の前置詞/命令文のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
お題に対して、意見＋理由2つを30秒で言える。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・接続詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2NEW CROWNコミュニカティブ
電話で用件を伝え、たのみごとを1つして、会話を自然に終えられる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・助動詞/依頼表現のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2Here We Go!コミュニカティブ
2つを比べて、理由つきで「おすすめ」を1分でプレゼンできる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・比較のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
学習した本文の内容を、絵とキーワードだけを見て自分の英語で再話できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・本文再話（全教科書対応）のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2ONE WORLDコミュニカティブ
予定を伝え合い、2人の空いている時間を見つけて約束ができる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・未来表現のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3NEW CROWNコミュニカティブ
3年間の変化を、現在完了を使って90秒で語れる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・現在完了のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3BLUE SKYコミュニカティブ
入室から退室まで、面接の流れ全体を英語のマナーでやり切れる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・総合/間接疑問のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3SUNSHINEコミュニカティブ
その場で引いたお題について、準備なしで1分話し続けられる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・総合のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3NEW CROWNコミュニカティブ
賛成・反対に分かれて、相手の意見を受けてから自分の意見を言える。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・意見交換のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3Here We Go!コミュニカティブ
初見の写真を、後置修飾を使って4文以上で描写できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・後置修飾のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3ONE WORLDコミュニカティブ
グループで役割分担し、写真を見せながら旅行先の魅力を2分で発表できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・総合/資料提示のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
小テスト定着・練習中1NEW HORIZON文法訳読
中1向けの初見読解小テスト。掲示・メニューなどの資料読解から始まり、生活文・手紙・エッセイへと語数と難易度が階段状に上がるラダー（はしご）設計のLevel 1〜20に、同レベル・別題材の替えシートb・cを加えた全60枚。各枚10点満点・A4表裏（裏面に解答とポイント解説・記録欄）。全文オリジナル英文。帯学習・朝学習・宿題・自習に。
小テスト定着・練習中2NEW HORIZON文法訳読
中2向けの初見読解小テスト。各Levelに同難易度・別題材の替えシートb・cを備えた20段×3シートの60枚。案内板・レシピ・招待状などの実用文から、意見文・伝記・物語の前後編まで、語数55〜175語の階段設計。未来表現・不定詞・動名詞・比較・接続詞が本文に自然に登場。各枚10点・A4表裏・解答とポイント解説つき。全文オリジナル英文。
小テスト定着・練習中3NEW HORIZON文法訳読
中3向けの初見読解小テスト。各Levelに同難易度・別題材の替えシートb・cを備えた20段×3シートの60枚。受け身・現在完了・後置修飾・関係代名詞・間接疑問・仮定法が本文に登場し、後半は高校入試型（内容一致・2資料照合・220〜255語の長文）へ。各枚10点・A4表裏・解答とポイント解説つき。全文オリジナル英文で、入試直前期の毎日読解にも。
小テスト定着・練習中1BLUE SKY文法訳読
中1向けの精読ワーク10枚。文番号つきの短い英文を、指示語→根拠の文さがし→言い換え→文の骨（主語と動詞）→日本語で説明の固定5問で深掘りします。裏面に全文訳と記述の許容範囲つき解答があり、宿題・自習で独学可能。be動詞から過去形まで、文の構造の階段で10段。全文オリジナル英文・A4表裏。
小テスト定着・練習中2ONE WORLD文法訳読
中2向けの精読ワーク10枚。指示語・根拠の文さがし・言い換え・文の骨・日本語で説明の固定5問で、不規則過去からwhen・if・that節・不定詞・動名詞・比較・受け身まで、中2文法を「読む側」から固めます。文番号つき本文＋裏面に全文訳と許容範囲つき解答＝宿題・自習で独学可能。全文オリジナル英文・A4表裏。
小テスト定着・練習中3NEW HORIZON文法訳読
中3向けの精読ワーク10枚。現在完了・want人to・It is...to・分詞の後置修飾・関係代名詞・間接疑問・仮定法——入試長文で「読めない1文」を作る構造を、1段1構造ずつ固定5問で分解します。最終レベルは長い1文の骨さがし総合。文番号つき本文＋裏面に全文訳と許容範囲つき解答で受験期の自習に最適。全文オリジナル英文・A4表裏。
小テスト定着・練習中1SUNSHINEタスク型
中1向けの速読トレーニング10枚。読む速さ（WPM）を自分で計算して記録し、同じ文章に2回挑戦する再読方式。設問は大意・情報さがし2問・内容一致の4問（すべて4択）で丸つけは15秒。掲示・メニュー・メール・物語と題材が階段状に上がります。帯活動・朝学習・宿題に。全文オリジナル英文・A4表裏（裏面に解答と速読のコツ）。
小テスト定着・練習中2NEW CROWNタスク型
中2向けの速読トレーニング10枚。WPM（1分あたり語数）を自分で計算・記録し、同じ文章に2回挑戦する再読方式。チラシ・旅行日程・レビュー比較・レシピ・意見文・物語と、実生活の文章で速さを鍛えます。設問は大意・情報さがし・内容一致の4問（すべて4択）。帯活動・宿題・テスト前の時間配分練習に。全文オリジナル英文・A4表裏。
小テスト定着・練習中3Here We Go!タスク型
中3向けの速読トレーニング10枚。WPMを記録しながら、募集要項・FAQ・グラフ説明・投書・スピーチ・コラム・入試型評論へと階段状に読み上がります。最終レベルは242語をWPM110で——入試長文の時間配分に直結する読む体力づくり。設問は大意・情報さがし・内容一致の4問（すべて4択）で丸つけは15秒。帯活動・受験期の朝学習・宿題に。
ワークシート定着・練習中1SUNSHINE文法訳読
全問にミニ場面（転校生への自己紹介・家族写真・待ち合わせの電話）を付けたbe動詞の定着ドリル。主語だけ見れば解ける機械的な穴埋めを排し、場面から主語をつかまえる選択・一続きの対話完成・正誤混在の「まちがい診療所」（なぜ間違いかを書く1問つき）・語順ビルド・ALTへの自己紹介3文まで、産出の階段で構成。裏面に解答・許容範囲・学び直しコース。
小テスト評価・テスト中1SUNSHINE文法訳読
be動詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。一般動詞が正解の問題（I like music.）を混在させ、「主語のあとにam」の機械反射では満点が取れない設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中2SUNSHINE文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（職場体験の希望調査・将来の夢）を付けた不定詞の定着ドリル。「とりあえずtoを入れる」を壊すためにenjoy＝動名詞が正解の問題を混在。3用法は用語でなく働きで判断させ、対話完成、まちがい診療所（to boughtを診断し、なぜかを書く1問つき）、語順ビルド、夢プロフィール3文まで産出の階段で構成。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中2SUNSHINE文法訳読
不定詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。enjoy（動名詞が正解）を混在させ、「とりあえずto」では満点が取れない設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
ワークシート定着・練習中3SUNSHINE文法訳読投影版PPT
全問にミニ場面（道案内・留学生のお世話係）を付けた間接疑問の定着ドリル。「知ってる形を全部ひっくり返す」を壊すためにふつうの疑問文＝倒置のままが正解の問題を混在。do/does/didの消え方と三単現の復活を診療所で扱い、対話完成、語順ビルド、気になること3文まで産出の階段で構成。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中3SUNSHINE文法訳読
間接疑問の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。文頭からのふつうの疑問文（倒置のまま）を混在させ、語順ルールの適用条件まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
指導ガイド定着・練習中2NEW CROWNコミュニカティブ
教室の後ろに貼った本文を「読み手」が見に行き、覚えた分を戻って口頭でペアに伝え、「書き手」が書き取る本文活用術。読む・覚える・言う・聞く・書くの5技能が1つの活動で回り、体を動かすので中だるみの時間帯に強い。役割交代・チーム戦のルール設計と、文の切れ目で覚えるコツの指導まで。
ワークシート活用・応用中1BLUE SKYコミュニカティブ
一般動詞の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。I get up at six. I eat toast.——自分の一日をドキュメンタリー番組のナレーション風に書いて、ペアでナレーター読みする応用の1枚。時刻・場所を足して文を育てる設計で、相手の一日から「発見」を見つけて報告するところまで。三単現の先行体験にもなる。ゴール・お手本・表現バンク・4観点の自己評価つき。
ワークシート活用・応用中3BLUE SKYコミュニカティブ
分詞の後置修飾の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。This is a photo taken at our school trip. The boy eating takoyaki is Ken.——学校生活の写真（絵でも可）に展覧会風キャプションをつけ、教室ギャラリーウォークで鑑賞・投票する応用の1枚。現在分詞と過去分詞の使い分けが「写真の中の人・ものの特定」という必然の場面で働く。4観点の自己評価つき。
ワークシート定着・練習中1SUNSHINEコミュニカティブ
be動詞のドリルと応用の間に置く「使う練習」。なりきりカードの正体をAre you 〜?のyes/no質問だけで当て合うペア活動で、be動詞の疑問・応答を当てゲームの必然の中で反復する。半分に折って使うA/Bカード式の1枚PDF（ふりかえりチェックつき）。
ワークシート定着・練習中2Here We Go!コミュニカティブ
比較のドリルと応用の間に置く「使う練習」。6種の動物の速さデータを3種ずつ持ち、Which is faster?で聞き合って速さランキングを完成させるペア活動。「数字を直接言わない」ルールが比較級の文を強制し、完成したら最上級で1位を宣言する。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中2NEW HORIZONコミュニカティブ
接続詞のドリルと応用の間に置く「使う練習」。If it rains this Sunday, what will you do?——状況カードを交互に引いて聞き合い、I will 〜.の答えにBecause 〜.の理由を重ねるペアインタビュー。質問カードに正しい形（ifの中は現在形）が印字されているので、読むたびに正しいインプットが入る。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中2ONE WORLDコミュニカティブ
未来表現のドリルと応用の間に置く「使う練習」。週末予定表（空きコマあり）をAre you going to 〜?で聞き合い、2人とも空いている時間帯を見つけてLet's 〜!で約束を成立させるペア活動。アポとりという実生活そのもののタスクで、be going toの疑問・肯定を運用する。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中1BLUE SKYコミュニカティブ
一般動詞のドリルと応用の間に置く「使う練習」。なりきり中学生の生活カード（9項目の○×）をDo you 〜?で聞き合い、2人とも「する」ことを3つ見つけるペア活動。日本語の項目を英語に変換する仕事が生徒側にある設計。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中2BLUE SKYコミュニカティブ
動名詞のドリルと応用の間に置く「使う練習」。8人分のプロフィールを4人ずつ持つ「マッチング委員」2人が、enjoys 〜ing / is good at 〜ingで紹介し合い、趣味の合う2人組を見つけるペア活動。×enjoy to cookの定番誤りをふりかえりチェックで相互監査する設計。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中1ONE WORLDTPR
命令文のドリルと応用の間に置く「使う練習」。教室マップの宝の場所をGo straight. Turn left at 〜.の命令文だけで相手に伝えるペア活動。指さし・日本語禁止のルールが英語の指示を強制し、「相手が動けたか」が正確さの即時フィードバックになる。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中3SUNSHINEコミュニカティブ
間接疑問のドリルと応用の間に置く「使う練習」。グリーン先生の秘密ファイルを半分ずつ持ち、Do you know what he eats for breakfast?の間接疑問で情報を引き継ぎ合うペア活動。質問例が正しい語順で印字されているので、崩れやすい〈疑問詞＋主語＋動詞〉の正しいインプットが毎回入る。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中2SUNSHINEコミュニカティブ
不定詞のドリルと応用の間に置く「使う練習」。旅行代理店とお客に分かれ、What do you want to do?で希望を3つ聞き出し、ツアー表から最適な1本を提案して成約させるロールプレイ。「聞き出す→照合する→提案する」の3段でwant to＋動詞の原形が10回以上口をつく。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中2NEW CROWNコミュニカティブ
助動詞のドリルと応用の間に置く「使う練習」。面接官と応募者に分かれ、Can you 〜?の面接で「できること」と求人条件をマッチングするロールプレイ。採用が決まったらYou must 〜.で注意事項を伝える設計で、can（能力）とmust（義務）が場面セットで運用される。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中3BLUE SKYコミュニカティブ
分詞のドリルと応用の間に置く「使う練習」。文化祭の集合写真の人物メモを半分ずつ持ち、Who is the boy holding a camera?と分詞の後置修飾で聞き合って6人全員の名前を特定するペア活動。質問と応答の両方で後置修飾が出るので、1回の照合で2回ずつ形に触れる。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中3NEW HORIZONコミュニカティブ
受け身のドリルと応用の間に置く「使う練習」。展示品ラベルの欠けた情報（どこで作られた・何に使われる）をWhere was it made?で聞き合って完成させる博物館スタッフのロールプレイ。「もの」が主語になる受け身の必然性が場面の構造で伝わる。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中1NEW HORIZONコミュニカティブ
過去形のドリルと応用の間に置く「使う練習」。昨日の行動記録カード（4つの時間帯）をDid you 〜?で照合し、同じ行動をしていた時間帯を2つ探すペア活動。「質問はDid＋原形・答えは過去形」の切り替えと不規則動詞の想起が、アリバイ照合のゲーム性の中で反復される。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中3NEW CROWNコミュニカティブ
現在完了のドリルと応用の間に置く「使う練習」。経験カード（6項目・回数つき）をHave you ever 〜?で聞き合い、2人とも経験があることを3つ見つけるペア活動。過去分詞の想起（seen/eaten/caught）が質問のたびに必要になり、回数表現（once/twice）まで一体で運用する。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中1NEW HORIZONコミュニカティブ
進行形のドリルと応用の間に置く「使う練習」。「同じ瞬間の教室スナップ」のはずが3人分ちがう——What is Ken doing?で6人の様子を照合し、ちがいを3つ見つけるペアのまちがい探し。be動詞の脱落があると照合が成立しない設計で、文の細部まで聞く必然が形を丁寧にする。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中3Here We Go!コミュニカティブ
関係代名詞のドリルと応用の間に置く「使う練習」。答えの人物・ものをa person who 〜 / a thing which 〜のヒントで説明して当てさせるペアのクイズ。早く当てるほど高得点の得点制が、1ヒント目から情報量の多い節を作る動機になる。ヒント例→言い換え→自作の3段で負荷が階段になる設計。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中3ONE WORLDコミュニカティブ
仮定法のドリルと応用の間に置く「使う練習」。What would you do if you had one million yen?——もしも質問カードを交互に引いて聞き合い、I would 〜.の答えと理由をコレクションするペアインタビュー。質問カードが正しい仮定法で印字され、willとwouldの使い分け（予定と空想）をチェック欄で意識させる。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート定着・練習中1ONE WORLDコミュニカティブ
三単現のドリルと応用の間に置く「使う練習」。転校生のプロフィールを半分ずつしか知らない2人が、Does she 〜?で聞き合ってファイルを完成させるインフォメーションギャップ。質問はDoes＋原形・答えは動詞＋sの切り替えが情報のずれで強制される。A/Bカード式の1枚PDF。
指導ガイド定着・練習中2SUNSHINEコミュニカティブ
本文の要約文を2回聞き、キーワードメモだけを頼りにグループで英文を復元する本文活用術。一言一句のディクテーションと違い、文法知識を総動員して「意味が同じ文」を再構築するのがねらい。原文との比較で「自分たちの英語と本文の英語の差」が見える化される。手順・メモの指導・比較の観点まで。
指導ガイド定着・練習中3Here We Go!コミュニカティブ
教科書本文の題材から賛否の分かれる論題を立て、30秒ずつの主張・反論で戦うミニディベートの本文活用術。本文は「読んで終わり」ではなく意見の材料庫——本文の事実を引用して主張すると説得力が上がるルールが、論拠のための再読を生む。論題の立て方・30秒攻防の型・判定の観点まで。
指導ガイド定着・練習中3NEW HORIZONコミュニカティブ
教科書本文の内容理解を「解く」から「作る」に反転させる本文活用術。生徒が本文から○×・選択・記述のクイズを作問し、グループで出題し合う。いい問題を作るには本文を何度も読み返すしかない——作問という仕事が、精読を強制する。作問の型3種と「いい問題の条件」の指導、出題大会の運営まで。
帯活動定着・練習中1SUNSHINEコミュニカティブ
お題カテゴリ（fruits / things in the kitchen…）の単語をグループで順番に1語ずつ言い、7個そろえたらクリアの帯活動。5秒詰まったら1からやり直し——プレッシャーが語彙の想起を速くする。前の人の語を繰り返したらアウトなので聞く集中も同時に鍛わる。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中1Here We Go!コミュニカティブ
ペアの相手のいいところ・持ちもの・がんばりを30秒間英語でほめ続け、ほめられた側はThank you!で受け止める帯活動。同じほめ言葉は1回まで＝言い換えの練習。英語の授業と学級経営を同時に進める、教室を安心してまちがえられる場所にする3分。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中1NEW HORIZONコミュニカティブ
質問に答えた人が次の相手を見つけて同じ質問をする、数珠つなぎのインタビュー帯活動。全員が必ず1回質問し1回答える構造を歩き回りで作る。クラスの連鎖タイムを記録して「全員でひとつの記録」に挑む一体感も。質問は今週の文法で差し替え自在。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中1NEW CROWNコミュニカティブ
1音だけちがう単語ペア（right/light、sea/she、hat/hut）で聞き分け→言い分けのじゃんけんをするペア帯活動。発音する側は言う語を先にメモ（あと出し防止）、聞く側は左右で判定。言い分けられない音は聞き分けられない——発音とリスニングを同時に鍛え、リスニングテストの失点源を笑いながらつぶす。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中1SUNSHINEコミュニカティブ
日直が自分のニュース（昨日のこと・マイブーム）を英語2〜3文で発表し、クラスから質問を1つ受ける帯活動。ニュース番組のフレームが発表の緊張を役割の演技に変える。1年間で全員が10回以上「みんなの前で英語」を経験する計算。質問が出なければ先生が優しく1問——キャスターを孤立させない。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中2NEW HORIZONコミュニカティブ
お題（Cats are better than dogs.など）に賛成なら窓側・反対なら廊下側へ移動し、同じ側の人と理由を英語で言い合う帯活動。体の移動で立場を可視化してから話すので、意見表明のハードルが下がり全員が当事者になる。各サイド1人の全体発表→「気が変わったら移動」まで5分。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中2Here We Go!コミュニカティブ
先生の言った語の反対語をペアで先に言ったほうが勝ちの早押し帯活動。big→small、buy→sell、remember→forget——語彙を対で貯金すると1語の記憶がもう1語を引っ張る。お手つきは相手にポイント。勝敗より「知らなかった対」のメモが本当の得点。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中2ONE WORLDコミュニカティブ
先生の見せた1枚の絵についてグループで1文ずつ交代しながら4文の物語を作る帯活動。前の文を受けて話を進める「つなげて書く」力と、接続表現（and/then/but/suddenly）の必要が自然に生まれる。オチ担当は気持ちかセリフで締めるルール。完成した物語は音読→翌日の聞く帯の素材に循環。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中1BLUE SKYコミュニカティブ
今週の基本文セット（5文）を「読む→顔を上げて→見ないで言う」のRead and Look upで練習し、1分間で何文言えるかにペア判定で挑戦する帯活動。見ないで言う瞬間に語順・冠詞・前置詞が試される。教科書の太字文をそのまま使えば準備ゼロ。流暢さの帯と対にする正確さの帯。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中2SUNSHINEコミュニカティブ
既習ページから先生の指定した情報（数字・名前・語句）を最速で探し出す帯活動。1語ずつ読まずに目的の情報だけ拾うスキャニングの構えを作る。見つけたら立って静止・答えは言わないルールで全員が最後まで探す。フェイク問題（答えが無い）で確信の練習まで。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中2BLUE SKYコミュニカティブ
前の人の文の最後の単語を最初に使って次の文を作る、グループのリレー作文帯活動。I like dogs.→Dogs are cute.→Cute animals make me happy. 語のつながりが文のつながりを生み、最後の語の品詞が次の文の型を決めるので品詞感覚が自然に育つ。3分で何文つながるかをグループ記録に。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中1NEW CROWNコミュニカティブ
「Teacher says」がついた指示だけに従う全身のひっかけゲーム帯活動。Teacher says, touch your head.（動く）／Stand up.（動かない！）。命令文の聞き分けと条件つき集中を、テンポのよい3分で。アウトの人は審判になってもう1回聞く側へ。集中が切れた時間帯の起動スイッチに最強。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中2NEW CROWNコミュニカティブ投影版PPT
板書のバラバラな語（5〜7語）を正しい語順の1文にノートへ最速で組み立てる帯活動。ペア確認で「なぜその順か」を言い合い、正解を3回音読して締める毎日3分。整序＝入試定番の語順トレーニングを、教材準備ほぼゼロで帯に固定する。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
ワークシート活用・応用中1ONE WORLDTPR
命令文の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。Stand up! Raise your right hand. Don't stop!——グループで30秒のオリジナル体操を作り、英語の指示だけでクラス全員を動かす応用の1枚。指示される側（TPR）から指示する側への転換がねらい。Don'tとLet'sの使いどころが体験で入る。実演・投票の手順と4観点の自己評価つき。
ワークシート活用・応用中3ONE WORLDコミュニカティブ
仮定法の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。If I were a bird, I would fly to school. / I wish I could talk with my dog.——「もしもの自分」をカードにしてグループで読み合い、Why?で深掘りする展覧会トーク。書き換え練習ではなく、自分の願いを言うために過去形を選ぶ経験を作る応用の1枚。教師の自己開示ネタから始める進め方と4観点の自己評価つき。
指導ガイド定着・練習中3ONE WORLDコミュニカティブ
本文の1文を「同じ意味・別の英語」に書き換える本文活用術。難しい語を易しく（purchase→buy）、構文を組み替え（受け身→能動）、視点を変える（give→receive）——言い換えの3技法を工房形式で練習する。パラフレーズは要約・リテリング・英作文のすべての土台で、入試の言い換え選択肢を見抜く力に直結する。
ワークシート活用・応用中1SUNSHINEコミュニカティブ
be動詞の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。This is my glove. It is old, but it is my treasure.——大切なものを見せて説明する「クラスたからもの博物館」で、be動詞の=（イコール）と状態の働きを実感させる応用の1枚。ゴール・お手本・表現バンク・ギャラリー活動の手順・4観点の自己評価まで一続き。
ワークシート活用・応用中3SUNSHINEコミュニカティブ
間接疑問の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。I don't know what Ken does on Sundays.（調査前）→インタビュー→Now I know what he does!（調査後）——「知らない」が「知っている」に変わるドラマの中で〈疑問詞＋主語＋動詞〉の語順を運用する応用の1枚。直接疑問（質問）と間接疑問（報告）の使い分けが自然に起こる設計。4観点の自己評価つき。
指導ガイド定着・練習中3BLUE SKYコミュニカティブ
本文の要約を「1語→1文→3文」の3段ピラミッドで作る本文活用術。いきなり要約させると本文の切り貼りになるが、まず1語（キーワード）に圧縮してから展開すると、自分の言葉の要約になる。段ごとの検討で「何が幹で何が枝葉か」の議論が生まれる。要約指導の最初の1枚として。
帯活動定着・練習中1NEW CROWNコミュニカティブ
毎時間3分、先生の30秒スモールトーク（今朝の実話）を1回だけ聞いてキーワード3語をメモする帯活動。「全部聞き取る」から「拾う」への聞き方の転換がねらい。つづり適当OK・ペア照合→全体確認→もう一度英語で、の流れで聞く構えを毎日作る。台本不要で先生の即興力も一緒に育つ。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中1ONE WORLDコミュニカティブ
既習の教科書本文1段落を、自分で決めた目標タイムを目指して音読する帯活動。ペアがストップウォッチで計測し「聞き取れない音読は記録なし」ルールで正確さも担保。タイム更新のために同じ段落を自然に3〜4回反復することになり、その反復量が語彙・構文を内在化させる。目標は前回の自分−2秒。ルール掲示＋タイム記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中1NEW HORIZONコミュニカティブ投影版PPT
授業最初の5分、質問カード1枚が列をリレーして走る帯活動。先頭が隣に質問→答えた人が次へ同じ質問→最後尾は先生に答えを届ける列対抗戦。全員に発話の順番が構造的に回るので、挙手制の「いつもの数人」問題が消える。質問カードは既習の疑問文を単元ごとに追加＝自動スパイラル復習。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中2BLUE SKYコミュニカティブ
お題1つを3分間書き続ける流暢性ライティングの帯活動。消しゴム禁止・辞書なし・間違えても進む——採点せず語数の伸びだけを記録するので、書くことへの心理的ハードルが毎日下がっていく。ベスト1文に下線→月1回文集化で質も追いかける二段設計。お題を今週の文法とリンクさせれば運用練習に。ルール掲示＋記録シート8回分の1枚PDFつき。
帯活動定着・練習中2SUNSHINEコミュニカティブ
授業最初の4分で流暢さを育てる帯活動。同じ話題を相手を替えて60秒→45秒→30秒と3回話すと、2回目からは頭に中身があるので止まらなくなる——「短くなるのに楽になる」を毎時間体感させる。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。既習文法と話題をリンクさせれば自動的にスパイラル復習になる設計。
帯活動定着・練習中1Here We Go!コミュニカティブ
お題の1語から連想する英単語を1分で放射状に書き出し、グループで照合——被った語1pt・だれとも被らなかった語2ptのポイント戦にすると、生徒は自然と「深い語」を探し始める。単語テストが「覚えた確認」なら、これは「取り出す練習」。思い出そうとする行為そのものが記憶を強くする語彙想起の帯活動。ルール掲示＋記録シートの1枚PDFつき。
ワークシート活用・応用中1NEW HORIZONコミュニカティブ
現在進行形の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。友だちのジェスチャーをアナウンサーになりきってLook! He is jumping!と実況し、What is he doing?でクラス全体が当てる。be動詞の脱落を楽しく矯正しながら発話量を最大化する活用の1枚。ゴール提示・お手本・表現バンク・ゲームの手順・4観点の自己評価まで一続き。
ワークシート活用・応用中2NEW HORIZONコミュニカティブ
because・if・thatの導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。自分のおすすめ（映画・本・場所）をbecause=理由、if=条件、I think that=意見の3点セットで説得力のあるカードにし、交換→コメント→文集化まで。接続詞を「文をつなぐ記号」から「相手を動かす道具」に変える活用の1枚。ゴール・お手本・表現バンク・4観点の自己評価つき。
ワークシート活用・応用中2ONE WORLDコミュニカティブ
be going toとwillの導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。週末の予定を聞き合い、「いいね」と思った予定にI'll join you!で乗る——「決めてある予定=be going to」「その場の決定=will」の使い分けを、さそい合いの場面で体感する活用の1枚。ゴール提示・お手本・表現バンク・やりとりの手順・4観点の自己評価まで一続き。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ歓迎プロジェクトのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中1・学年末テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。1年分の文法の使い分けに加え、留学生からのメッセージを読んで答える技能統合を中1のうちに初体験。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。中2以降の思考型比重への助走になる、教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
be動詞・一般動詞・三単現・can・現在進行形・過去形——範囲が1年分に広がる学年末テストを、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中1基礎版サンプル（ダウンロード可）。4月に来る留学生Alexを迎える歓迎プロジェクトのストーリーで、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
be動詞・一般動詞・三単現・can・現在進行形・過去形を、単元別の出題ではなく「4月に来る留学生Alexを迎える」1つのストーリーの中で使い分けさせる中1・学年末テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。学年末＝1年分の文法がはじめて1枚に混ざるテストを、場面の統合で設計。全大問に目的・場面・状況、全小問に配点明記、教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ海外研修ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中2・学年末テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。条件4つの自己紹介メッセージと、ホスト生徒からの質問に答える技能統合で、高校入試の条件英作文の形を受験学年前に経験させる。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
未来・接続詞・動名詞・不定詞・比較——2年分の範囲が混ざる学年末テストを、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中2基礎版サンプル（ダウンロード可）。ニュージーランド海外研修の準備というストーリーで、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。受験学年を前に「どこまで使えるか」を正確に見取る、標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
未来・接続詞・動名詞・不定詞・比較を、単元別の縦割りではなく「春休みの海外研修の準備」という1つのストーリーで統合して測る中2・学年末テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。説明会のリスニング・ホスト家庭とのチャット・コース選びの資料読解・ホストファミリーへの自己紹介ライティングまで、全大問に目的・場面・状況。思考・判断・表現48%で中3の入試型比重へつなぐ。教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ卒業ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中3・学年末テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。仮定法の質問（もしカナダに来られたら？）に仮定法で答える技能統合を追加し、100点満点のまま思考・判断・表現を53%に。公立入試の思考型比重と同水準の実戦形を、最後の定期テストとして。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中学英語のラスボスと言われる仮定法・間接疑問を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中3・学年末テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。カナダの高校に進んだ先輩Oliviaとの卒業前のやり取りというストーリーで、3年間の最後の定期テストを全員が「使えた」で終えられる設計。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
仮定法・間接疑問を、書き換え問題ではなく「卒業と受験の季節」の場面で測る中3・学年末テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。カナダの高校に進んだ先輩Oliviaとのやり取りを通貫テーマに、I wish＝願い・If I were you＝アドバイス・間接疑問＝ていねいな相談として全大問に目的・場面・状況を設定。3年間の到達点として知技と思判表が50:50。教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ案内ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中3・2学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。関係代名詞・分詞・不定詞の運用に加え、留学生のメッセージ（学んだこと・次に行く場所）を読んで考えを書く技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を53%に。後置修飾を多く含む入試型の出題に定期テストから慣れる、教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
関係代名詞・分詞・不定詞の発展で英文の名詞が急に長くなる中3・2学期を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。カナダの短期留学生Ninaを案内するストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
関係代名詞・分詞・不定詞の発展を、主格/目的格の識別や和訳ではなく、留学生に人やものを紹介する1つのストーリーの中で測る中3・2学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。カナダの短期留学生を案内する場面を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。入試を見すえ思考・判断・表現を49%まで。全小問に配点明記、教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じホームステイ提案ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中2・2学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。不定詞・比較の運用に加え、客のメッセージを読んで自分の考えを書く技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
不定詞のto＋動詞の原形、比較級-erや最上級the -est、as〜asでつまずく生徒を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中2・2学期の定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。ホームステイの客に日本を案内するストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
不定詞と比較を、用法識別ではなく1つの提案ストーリーの中で使わせる中2・2学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。ホームステイの客に日本を案内する場面を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記（100点）、教師用にテスト設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ文化祭ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中1・2学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。現在進行形・過去形の運用に加え、姉妹校の友だちのメッセージを読んで答える技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
現在進行形の-ing形・過去形の-edや不規則・was/wereでつまずく生徒を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中1・2学期の定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。姉妹校との文化祭交流ストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
現在進行形と過去形を、変換問題ではなく1つの文化祭実況ストーリーの中で使い分けさせる中1・2学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。姉妹校とのオンライン交流を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記（100点）、教師用にテスト設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ再会ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中3・1学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。現在完了の運用に加え、ALTのメッセージ（将来の夢・町の変化）を読んで考えを書く技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を53%に。高校入試型の出題に定期テストから慣れる、教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
have/hasの選択・過去分詞・for/sinceでつまずきやすい現在完了を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中3・1学期の定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。ALTとの再会ストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
現在完了（完了・経験・継続）と現在完了進行形を、用法ごとの識別問題ではなく1つの再会ストーリーの中で測る中3・1学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。2年ぶりに帰国するALTとの再会を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。入試を見すえ思考・判断・表現を49%まで。全小問に配点明記、教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
同じ場面・同じ設計のまま、基礎・標準・発展を作り分ける定期テストの発展版サンプル（ダウンロード可）。発展版はヒントなし・記述の増量に加え、「読んで書く」返信ライティングを追加して作文2本構成に。全小問に配点を明記し、100点満点のまま思考・判断・表現の比重を高める再配点。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
語群・選択肢・書き出しヒントで支えながら、標準版と同じ場面・同じ力を測る中1・1学期の定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。転校生Miaのストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで解ける設計。全小問に配点明記（小問2点刻み・ライティング10点）、標準版・発展版と同一設計、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
単純な穴埋め・英訳をやめ、全大問に目的・場面・状況を設定した中1・1学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。配点は知識・技能の小問2点を基本に全小問へ明記し、ライティングは評価規準・評価基準（国研参考資料準拠）つき。テスト設計表・リスニング台本・解答と許容範囲を同梱した、全国学力調査型の作問ひな形。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ場面のまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中2・1学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。過去と未来の統合に加え、ペンフレンドのメッセージを読んで提案・説明を書く技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を50%まで引き上げる再配点。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
過去・過去進行形・未来と時制が増える中2の1学期でつまずく生徒を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。ペンフレンドLeoのストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
過去形・過去進行形・be going to・willを、ばらばらの穴埋めではなく1つのストーリーの中で統合して測る中2・1学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。ペンフレンドとの交流を通貫テーマにし、全大問に目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記（100点）、教師用にテスト設計表・評価規準/評価基準つき。
ワークシート活用・応用中2BLUE SKYコミュニカティブ
動名詞の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。like ~ing / My hobby is ~ing で好きなことや趣味を紹介する。ゴール提示・お手本・表現バンク・共通点さがし・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
ワークシート活用・応用中1Here We Go!コミュニカティブ
canの導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。Can you〜?で友だちにインタビューし、He/She can〜でクラスの「すごい人」を紹介する。ゴール提示・お手本・表現バンク・やりとりの手順・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
ワークシート活用・応用中2Here We Go!コミュニカティブ
比較の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。比較級・最上級を使って2つのうちどちらがおすすめかを理由つきで伝える。ゴール提示・お手本・表現バンク・グループでNo.1決定・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
ワークシート活用・応用中3Here We Go!タスク型
関係代名詞の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。who/which/thatで人や物を説明する「これ何だ？クイズ」を作って出し合う。ゴール提示・お手本・表現バンク・クイズ大会・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
ワークシート活用・応用中2NEW CROWNコミュニカティブ
助動詞の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。should/must/canを使って友だちの悩みにアドバイスする。ゴール提示・お手本・表現バンク・相談ごっこ・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
ワークシート活用・応用中3NEW CROWNコミュニカティブ
現在完了の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。Have you ever〜?で経験をたずね合い、has＋過去分詞で友だちの経験を紹介する。ゴール提示・お手本・表現バンク・やりとりの手順・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
ワークシート活用・応用中1NEW HORIZONタスク型
過去形の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。went/ate/wasなどを使って休みや週末の思い出を感想つきで発表する。ゴール提示・お手本・表現バンク・発表・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
ワークシート活用・応用中3NEW HORIZONタスク型
受け身の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。be動詞＋過去分詞で自分の地域の名所・名産を外国の人に紹介する。ゴール提示・お手本・表現バンク・ミニ観光案内・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
ワークシート活用・応用中1ONE WORLDコミュニカティブ
三単現の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。動詞に-sをつけて友だちや家族を紹介する。ゴール提示・お手本・表現バンク・やりとり・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。-sの付け忘れを産出の中で意識させる。
ワークシート活用・応用中2SUNSHINEタスク型
不定詞の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。to＋原形を使って将来やりたいことと理由・目的を語るスピーチ活動。ゴール提示・お手本・表現バンク・発表・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
指導ガイド活用・応用中3Here We Go!コミュニカティブ
「本文は読めたのに、書かせると手が止まる」を埋める接続設計。本文の型（表現・構成）を借りて自分のことを書く、まねる→変える→加えるの3段階で、内容理解を自己表現ライティングへ橋渡しします。
指導ガイド導入中1BLUE SKYコミュニカティブ
「単語は写したのに読めない・使えない」を防ぐ語彙指導の設計。意味だけでなく音・使い方・想起をセットにし、導入→即・想起→本文で再会→アウトプットで使う、の流れで新出語を定着させます。
指導ガイド定着・練習中2NEW CROWNコミュニカティブ
「はい、3回読んで」で終わっていませんか。追い読み・バズ音読・Read & Look up・シャドーイング・穴あき音読など8種の音読を、ねらい（理解／定着／暗唱）別に使い分ける早見表つき解説。
指導ガイド導入中1SUNSHINEコミュニカティブ
本文を「開く前」に教師の語りで内容と新出表現に出会わせる技術。訳読に頼らず本文への期待と理解の土台を作る、オーラル・イントロダクションの設計手順を5ステップで解説します。
指導ガイド定着・練習中3BLUE SKYコミュニカティブ
本文の発問が「本文に書いてある答え探し」で終わっていませんか。事実発問→推論発問→自分事発問の3層で問いを設計し、読解を思考と自己表現までつなげる方法を具体例つきで解説。
指導ガイド活用・応用中3ONE WORLDコミュニカティブ
リテリング（本文の内容を自分の言葉で語り直す）を「いきなりやらせて撃沈」させないための段階表。日本語→絵→キーワード→無支援と支援を1段ずつ外し、丸暗記でも棒読みでもない再生を育てます。
授業案導入中1BLUE SKYTPR
教師の1日をジェスチャーと写真で見せて動詞を導入し、生徒のジェスチャー当てゲームで I play / I don't play まで運ぶ授業案。be動詞との「別世界感」を最初に作ります。
授業案導入中1BLUE SKYコミュニカティブ投影版PPT
教師がスポーツ実況アナウンサーになりきり、教室の「今」を実況して進行形を導入。ふつうの文（習慣）との対比を実況の臨場感で体感させる50分の授業案。
授業案導入中2BLUE SKYコミュニカティブ
「動詞にingをつけると『〜すること』という名詞の缶詰になる」のメタファーで動名詞を導入。先生の趣味紹介から enjoy / like 〜ing、主語になる動名詞まで運ぶ50分。
ワークシート活用・応用中3BLUE SKYコミュニカティブ
Could you tell me how to get to ~? の道案内を、穴埋めスキット→自己評価→ALTと1対1のパフォーマンステストまで一直線につなぐ教材セット。評価観点表と実施の動線つき。
ワークシート活用・応用中2Here We Go!コミュニカティブ
like to / want to / hope to の3つの質問がすべて一致する相手を探し出すインタビュー活動。Noなら即お別れ、3問一致でハイタッチ、という分岐ルールが会話量を最大化します。
授業案導入中2Here We Go!コミュニカティブ投影版PPT
Which is longer? を実物の計測で決着させるクイズから比較級を導入。「popularに-erをつけると言いにくい」を体感させてmoreを“発明”させる、気づき中心の50分。
ワークシート定着・練習中3Here We Go!コミュニカティブ
音読→口頭→筆写の型の先に、キーワード3語だけで本文を再生する「リテリング」と英語1文の意見枠を載せた中3版。入試の要約・自由英作文への橋渡しを毎時間に埋め込みます。
ワークシート活用・応用中3Here We Go!タスク型
the boy playing soccer / the window broken by the ball——写真に英語のキャプションをつけるSNS風の活動で、名詞を後ろから説明する分詞の語順を定着させます。
ワークシート定着・練習中1NEW CROWN文法訳読
どのLessonのどのパートでも同じ型で回せる本文ワークシート。目標タイムつき音読→日本語を見て口頭で言う→書く、の3タスク＋豆ポイント欄で授業が安定します。
授業案導入中2NEW CROWNコミュニカティブ投影版PPT
リズムに乗せて be+過去分詞 の型を体に入れるチャンツと、「これはどこで作られた？」ご当地クイズを組み合わせた受け身の導入授業。過去分詞カード24枚つき。
授業案導入中3NEW CROWNコミュニカティブ
教師の使い込んだ持ち物を見せて I have used this for ~ years. と語るオーラルイントロダクションから継続用法を導入。過去形との違いを図で見せる板書案つき。
授業案導入中2NEW HORIZONコミュニカティブ投影版PPT
地球のルールを知らない宇宙人（先生）に must / have to で校則やマナーを教える設定で導入。混乱しやすい must not（禁止）と don't have to（不要）を場面の必然性から区別させる50分。
ワークシート定着・練習中3NEW HORIZON文法訳読
定期テスト1週間前に配る、クラスの誤答データから作る総復習プリントの設計法と雛形。セルフチェック表→ワースト5文法の集中演習→仕上げの混合問題の3部構成。
授業案導入中3NEW HORIZONコミュニカティブ投影版PPT
教室の中の「〜している人」を英語で言い当てる名探偵ゲームで分詞の後置修飾を導入。the girl reading a book の語順を、指名の必然性から体で覚えさせる50分。過去分詞への布石つき。
授業案導入中1ONE WORLDTPR
Simon Says型の指示ゲームで命令文とDon'tを体で導入。教室英語（Stand up / Open your textbook）がそのまま教材になるので、以後の授業運営まで英語化できる一石二鳥の50分。
ワークシート定着・練習中2ONE WORLD文法訳読
どの教科書・どのパートでも毎時間使える内容理解ワークシートの中2版。音読タイム→口頭再生→筆写の3タスクに「日本語ひとこと要約」を追加し、内容理解の質を一段上げます。
ワークシート定着・練習中2ONE WORLDタスク型
「何か飲むものをください」→ something to drink が出てくる不思議な自販機を舞台に、名詞+to+動詞の語順を体感させるワークシート。導入スキットの台本つき。
授業案導入中3ONE WORLDコミュニカティブ
シルエットクイズの司会フレーズとして Do you know what this is? を導入し、疑問文の語順が「戻る」感覚を大量のクイズで体得させる授業案。スライド用画像案つき。
授業案導入中3ONE WORLDコミュニカティブ
This is a person. + The person helps sick people. を1文に合体させる「接着剤」として関係代名詞を導入。スリーヒントクイズの出題側に生徒を回して定着させる50分。
定期テスト評価・テスト中1SUNSHINE文法訳読
英語初テストの中1に「英語は得点できる」成功体験を持たせる設計の中間テスト。アルファベット聞き分け・教室英語・ローマ字・場面英作文・日記形式の読解まで大問10構成。
授業案導入中2SUNSHINEコミュニカティブ投影版PPT
教師の「人生でやりたいことリスト」を公開して want to を導入。動詞のかたまりが名詞になる感覚を「リストの項目」として体感させ、生徒のやりたいことTop3まで運ぶ50分。
授業案導入中2SUNSHINEコミュニカティブ
「もし〜なら、…だろう」の占いを英語で言い合う活動から接続詞ifを導入。条件のifは未来のことでも動詞を現在形にする、というつまずきを占いの型で自然に体得させる50分。
ワークシート定着・練習中3SUNSHINE文法訳読
初見の長文を「1分スキャン→設問読み→精読」の3段階で読む手順を型として教えるワークシート。教科書のUSE Read・入試長文のどちらにも使える読解方略の指導案つき。
授業案導入中1BLUE SKYコミュニカティブ投影版PPT
教師の「昨日やったこと4文（1つだけウソ）」を聞いてウソを見破る活動から過去形を導入。規則動詞のedと不規則動詞を無理なく分けて提示する50分の授業案。
ワークシート定着・練習中1NEW HORIZON文法訳読
ing形の作り方を表で整理→動詞の形選び→書き換え→絵を見て産出、と段階的に負荷を上げる定着プリント。状態動詞の「進行形にしない」豆ポイント解説つき。
ワークシート定着・練習中2NEW HORIZONコミュニカティブ
I feel happy when 〜. を1文書くだけの小さなスリップ活動。全員分を回収して「クラスの幸せ文集」にして返す2段構えで、接続詞whenが記憶に残る自己表現になります。
授業案導入中2SUNSHINEコミュニカティブ
教師の週末の予定（本当＋願望まじり）を聞くオーラルイントロダクションからbe going toを導入し、ペアの予定インタビューまでつなげる50分。willとの違いは扱わない割り切り設計。
授業案導入中1ONE WORLDコミュニカティブ投影版PPT
It can swim, but it can't fly. の2文で動物や有名人を当てるクイズからcanを導入する授業案。生徒が出題側に回る展開までの50分＋ヒントカード30枚つき。
ワークシート定着・練習中3NEW HORIZONコミュニカティブ
Have you ever ...? でクラスメイトの経験を集めるビンゴ活動。全員が最低10回は現在完了を口にする仕掛けで、経験用法を定着させます。
ワークシート定着・練習中1NEW HORIZONコミュニカティブ
ペアで相手の家族や友だちについて尋ね合い、三人称単数のsを自然に使わせるコミュニカティブ活動用ワークシート。導入10分＋活動25分の展開例つき。
授業案活用・応用中2NEW HORIZONタスク型
グループで「夢の時間割」を企画し、I want to 〜 / to study 〜 / something to eat を目的をもって使わせるタスク型授業案（50分×2コマ）。
授業案導入中3BLUE SKYコミュニカティブ投影版PPT
If I were ... / If I could ... で「もしもの世界」を語り合うコミュニカティブ授業案。ペア→グループ→全体発表の段階的な構成で無理なく話せます。
授業案導入中1SUNSHINETPR投影版PPT
「Stand by the window.」などの指示で体を動かしながらbe動詞と前置詞を導入するTPR授業案。ALTとのティームティーチング展開例も収録。
ワークシート活用・応用中2ONE WORLDタスク型
身近なテーマのランキングづくりを通して、比較級・最上級・as 〜 as を繰り返し使わせるタスク型ワークシート。ONE WORLD Lesson 5の語彙に対応。
定期テスト評価・テスト中3SUNSHINE文法訳読
SUNSHINE PROGRAM 4〜5の本文・語彙に対応した定期テスト。リスニング台本と観点別評価の配点表つきで、そのまま実施できます。