入試長文で生徒が止まる場所は、実はだいたい決まっています。名詞のうしろに説明がぶら下がる後置修飾、文の中に埋めこまれた間接疑問、そしてThe thing that I remember most about my three years here is...のような主語の長い1文。精読ラダー中3は、その「読めない1文」の正体を1段1構造ずつ分解する10段です。最終レベルは、卒業スピーチの長文を素材にした骨さがしの総合演習。
この教材で解決できる悩み
- 関係代名詞を文法問題では解けるのに、長文に出てくると読めない生徒がいる
- 「1文が長くて何が言いたいか分からない」という受験生の相談に、具体的な手順で答えたい
- 受験期の自習用に、解答が親切で1人で回せる構造読解の教材がほしい
ラダーの設計——入試の「読めない1文」の階段
| Level | 文の形 | 題材 |
|---|---|---|
| 1〜2 | 現在完了（継続／経験・完了） | 40年続くそうじ坂・図書室の新しい本 |
| 3〜4 | want/ask＋人＋to・It is ... to | 合唱コンの仕事分担・睡眠のヒント |
| 5 | 分詞の後置修飾 | 美術館の音声ガイド |
| 6〜7 | 関係代名詞who・which/that | 町のヒーロー・未来の道具 |
| 8〜9 | 間接疑問・仮定法 | 班別研修のアドバイス・宇宙飛行士インタビュー |
| 10 | 長い1文の骨さがし（総合） | 卒業スピーチ |
設問は固定5問（指示語→根拠の文番号→言い換え3択→骨の抜き出し→日本語で説明）。中3の(4)は「主語のかたまりの中心語と動詞」を抜き出す形に進化し、The girl holding a blue umbrella is...のかたまりを〔 〕でくくる、入試読解の核心技術をそのまま練習します。
全10枚ダウンロード
| Level | タイトル | 文の形 | Level | タイトル | 文の形 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 40年続くそうじ坂・Word | 現在完了・継続 | 6 | 町のヒーロー・Word | 関係代名詞who |
| 2 | 図書室の新しい本・Word | 現在完了・経験 | 7 | 未来の道具・Word | which・that |
| 3 | 合唱コンの仕事分担・Word | want 人 to | 8 | 班別研修のアドバイス・Word | 間接疑問 |
| 4 | 睡眠のヒント・Word | It is ... to | 9 | 宇宙飛行士に聞く・Word | 仮定法 |
| 5 | 美術館の音声ガイド・Word | 分詞の後置修飾 | 10 | 卒業スピーチ・Word | 骨さがし総合 |
シートb——同じ構造の「もう1枚」（10枚）
替えシートのb・cはPremiumのファイルです（月980円・年9,800円で使い放題）。上のシートaはこれからも無料です。
精読は「1文を骨まで読む」ワークなので、同じ文章を2回やると2回目は構造を思い出しているだけになり、技が身についたかどうかが分かりません。各Levelに、同じ文の形・同じねらい・同じ5問構成で題材だけ変えた替えシートbを用意しました。7点以下のやり直し、宿題、そして受験期の「過去問で止まった構造のLevelに戻る」診療所運用——答えの使い回しなしで、そのまま回せます。
| Level | シートb | 文の形 | Level | シートb | 文の形 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 校門の気温板・Word | 現在完了・継続 | 6 | 横断歩道のカトウさん・Word | 関係代名詞who |
| 2 | 文化祭のステージ・Word | 現在完了・経験 | 7 | 災害のときに役立つ道具・Word | which・that |
| 3 | おばけ屋敷の準備メモ・Word | want 人 to | 8 | スピーチ原稿へのアドバイス・Word | 間接疑問 |
| 4 | 本を読み切るヒント・Word | It is ... to | 9 | 獣医に聞く・Word | 仮定法 |
| 5 | 郷土資料室の展示ガイド・Word | 分詞の後置修飾 | 10 | 生徒会長の引き継ぎスピーチ・Word | 骨さがし総合 |
裏面の「じっくり読みのコツ」も、原本と同じ技を別の文章で言い直してあります。たとえばLevel 5は原本もbも「名詞のうしろの分詞は説明シール。動詞の手前が切れ目」——美術館の絵と郷土資料室の橋、2つの別々の文章で同じ技を試すことになるので、技が身についたかどうかがはっきり出ます。Level 9のbには、仮定法の隣にふつうの条件文（If you want 〜）を1つ置いてあり、「wouldが無い＝仮定法ではない」を見分ける練習まで含みます。
シートc——3枚目の「もう1枚」（10枚）
替えシートのb・cはPremiumのファイルです（月980円・年9,800円で使い放題）。上のシートaはこれからも無料です。
受験期の「診療所」運用（過去問で止まった構造のLevelに戻る）では、同じLevelを3回目に処方することがあります。a→bで答えを使い回せなくしても、3回目にaを配れば生徒は構造ではなく答えを思い出してしまう。そこで各Levelに3枚目を足しました。設計はシートbと同じで、同じ文の形・同じねらい・同じ5問構成のまま題材だけを変えたもの。精読ラダーの中で中3だけ先にcをそろえたのは、入試に直結する学年だからです。
| Level | シートc | 文の形 | Level | シートc | 文の形 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 給食のパンを焼く人・Word | 現在完了・継続 | 6 | 昼の放送を作る人・Word | 関係代名詞who |
| 2 | 職場体験の前日・Word | 現在完了・経験 | 7 | 司書さんのおすすめ3冊・Word | which・that |
| 3 | 秋祭りの依頼状・Word | want 人 to | 8 | 留学生を迎える準備メール・Word | 間接疑問 |
| 4 | 部活のけがを防ぐ3つのヒント・Word | It is ... to | 9 | もしわたしが校長先生だったら・Word | 仮定法 |
| 5 | 今週の落とし物・Word | 分詞の後置修飾 | 10 | 姉妹校からの手紙・Word | 骨さがし総合 |
cならではの仕掛けを2つ。Level 8の準備メールには、間接疑問のwhen（〜がいつか）ではなく接続詞のwhen（〜したとき）を2つ置いてあり、「疑問詞に見えて箱ではない」を見分ける練習まで含みます。Level 9の作文は、仮定法（If I were …, I would …）の隣にふつうの条件文（If you agree, please sign …／If we collect …, I will …）を並べてあるので、「同じIfでも後ろの動詞の形で見分ける」がそのまま裏面のコツになります。3枚の使い分けの目安は、a＝はじめて／b＝7点以下のやり直しと宿題／c＝受験期の診療所（3回目）、です。
受験期の運用——過去問との往復
過去問演習で読めなかった1文に出会ったら、その構造のLevelに戻る——という「診療所」的な使い方が受験期の本命です。関係代名詞の文で止まった生徒はLevel 6〜7を、長い主語で迷子になった生徒はLevel 10を処方します。一度やった生徒には同じLevelのシートbを渡せば、答えを覚えているかどうかに関係なく、構造が読めるかだけを確かめられます。裏面の全文訳と許容範囲つき解答で自習が完結するので、冬休みの課題にも向きます。各文法のつまずきの直し方は文法の教え方ガイド、該当文法の定着ドリルとの併用も効果的です。
姉妹シリーズ
速さの速読ラダー中3（最終242語・WPM110）、実戦のリーディング・ラダー中3（入試型・最終255語）とあわせて、深さ・速さ・実戦の3系統。3つのラダーを登り切った生徒に、初見の入試長文はもう怖くありません。
