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英語教材ラボ 高校版

高校英語の授業と評価のガイド

教材そのものは文法ユニット・論理・表現・評価とテストの各ページにあります。ここは、その教材で1年をどう組むかいつ何をするかを書いた手引きです。 紙の話しか書きません——読んだあと、そのまま刷って使えるところまでを1本にしています。

同じ「高校英語」でも、求められている授業は学校でまるで違います(検定教科書そのものが、 発行者ごとに複数のレベルへ分冊されているほどです)。進学校に着任した、 教育困難校で授業が成立しない、入試と言語活動の板挟みになっている——そういう学校ごとの事情から入る記事を、いちばん上の分類にまとめました。

学校ごとの悩み

授業づくり

評価とテスト

観点別評価、3観点をどの材料で取るか|英語の評価計画を1枚にする観点から材料を探すと必ず足りなくなります。持っている材料を先に並べて、観点を貼るほうが早い。更新 2026-08-30「主体的に学習に取り組む態度」を英語で何で見るか|証拠の残し方挙手・提出・忘れ物では取れません。取れるのは「次に何を変えるか」を自分で書けたかどうかだけ。更新 2026-08-30パフォーマンステストを40人で1コマに収める|配置・時間・記録40人を1人ずつ呼ぶと2コマ半かかります。同時に走らせて、教師は聞く相手だけを移動する。更新 2026-08-30英作文の採点をぶれさせない|部分点の刻み方と、採点例の作り方ぶれるのは基準が甘いからではなく、基準が細かすぎるから。柱を3本に減らすと、ぶれが止まります。更新 2026-08-3010分小テストを週1で回す|作る手間をゼロにする運用と、記録の残し方続かないのは作るのに時間がかかるから。作らずに済む形にすると、週1が1年続きます。更新 2026-08-30素点から評定までの実務|3観点の記録を、5段階にする手順学期末に迷うのは、決めていなかったからです。落とし方さえ4月に決まっていれば、実務は1時間で終わります。更新 2026-08-30リスニングを定期テストに入れる|設問の4型と、機器が無い教室での回し方教科書付属の音源をそのまま流すと、測っているのは本文を覚えているかどうかになります。更新 2026-08-30評価の説明は4月に1枚|学期末の「なぜこの評定か」を先に片づける学期末に来る質問のほとんどは、4月に1枚配っておけば来ません。更新 2026-08-30年間の評価計画を4月に書く|材料を月に割りつけて、学期末に探さない評価が重いのは量のせいではなく、置き場所のせいです。更新 2026-08-30

季節・時期

読んだあと、そのまま印刷して使えます

文法18ユニットの見取り図・ドリル・小テスト、論理・表現の設計図、評価とテストの運営キット。 すべて無料PDFです。