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🪜リーディング・ラダー3系統240枚
初見読解（各Level3シート）・速読（WPM記録）・精読（全文訳つき）の3本立て。資料読解から入試長文まで階段式
🎤パフォーマンステスト20種
スピーチ・対話・面接の実技評価キット。課題カード＋ルーブリック＋採点表
📝定期テスト45枚
3学年×年5回×3難易度の全45枚が完成。場面設定つき・教師用資料5種・Word編集可
⏱️10分小テスト60枚
20文法×3難易度。単元途中の評価に、場面で選ぶ形式
✏️定着ドリル20枚
全文法。場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所→自分の番
🔁帯活動20本
毎時間5分・全員参加。ルール掲示＋記録シートの1枚もの
💬コミュニケーション活動18本
全文法対応の情報ギャップ型ペアワーク。A/Bカード式
🧭文法の教え方ガイド18文法
つまずきと直し方・導入→定着→応用の一本道
🗺️教科書別・単元マップ6教科書×3学年
いま教えている単元から探すなら。NEW HORIZONなど教科書ごとに、単元→教材の対応を一覧
🖥️投影スライドつき教材30本
つなぐだけで授業の山場。導入クイズ・JUMBLE・帯活動の投影版（Premium）
💡指導テクニック25本
スキミング・音読・発問・誤り訂正——単元が変わっても使う「教える技術」
🏆入試チャレンジ36枚
公立入試の大問タイプ別・1枚実戦シート。実物と同じ分量＋解説たっぷり＝自己採点で完結する「チャレンジ棚」用
教科書の単元から順にたどるなら教科書別 単元マップが便利です（6教科書×3学年）。
7月20日の正式オープンに向けて先行公開中です。教材PDFはすべて実物をダウンロードできます（Word版・投影版PPTは正式オープン時に提供開始）。
88 件の教材が見つかりました
小テスト評価・テスト中2BLUE SKY文法訳読
動名詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。want（toが正解）を混在させ、動詞の相棒と前置詞のあとのingまで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中3BLUE SKY文法訳読
分詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。「言語は話される側」（spoken）のような意味判断を軸に、ing/過去分詞の選択を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1・1学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群・ヒントを外し、大問7（Miaからのメッセージに返信する読んで書く統合問題）を追加。観点比率は思考・判断・表現寄りの53:47。範囲はbe動詞・一般動詞・疑問詞・否定文のみ——狭い範囲でも思考を測れることを示す設計サンプル。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1最初の定期テスト（1学期中間）の基礎版サンプル。標準版と同一の場面・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲はbe動詞・一般動詞・疑問詞・否定文（三単現・canは期末で初登場）。最初のテストで英語嫌いを作らないための、公平性を保った難易度調整の実例。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1の最初の定期テスト（1学期中間）の設計サンプル標準版。範囲はbe動詞・一般動詞・疑問詞・否定文のみ——狭い範囲でも、転校生Miaの一貫ストーリーと目的・場面・状況つきの大問で「使える英語」を測ります。三単現・canは出さず期末版へ接続する年間設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本・カスタマイズガイド同梱。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1・2学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（Emmaからの三単現の質問2つに返信する読んで書く統合）を追加。Does he play in the school team? に He plays 〜 で応じる——「質問の形を答えに引き継ぐ」対話の中核技能を、交流という自然な文脈で。観点比率50:50。範囲は三単現・代名詞＋1学期の復習のみ、進行形・過去形は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1・2学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（姉妹校Emmaとの交流開始）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は三人称単数現在・代名詞＋1学期の復習。likes・plays・Does を白紙から書けなくても「チャットの流れの中なら選べる」を体験させ、英語嫌いが固まる前に成功体験を作る1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
中1・2学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は三人称単数現在・代名詞＋1学期の復習——ロンドンの姉妹校Emmaとの交流が始まる場面設定で、「だいじな人を紹介し合う」三単現の必然を作ります。現在進行形・過去形は出さず期末版（文化祭のオンライン中継）で初登場する年間設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本つき。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・1学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（Leoからの追伸に返信する読んで書く統合）を追加。過去進行形は「花火が始まったとき何をしていた？」という瞬間の描写で測ります。観点比率50:50。範囲は過去形・was/were・過去進行形のみ、未来表現は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・1学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（ペンフレンドLeoとの文通開始）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は過去形・was/were・過去進行形。不規則動詞でつまずいた生徒が「文脈の中なら選べる」を体験できる1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・1学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は一般動詞の過去形・was/were・過去進行形——カナダのペンフレンドLeoとの文通が始まる場面設定で、「週末の思い出を伝え合う」過去形の必然を作ります。will・be going toは出さず期末版（Leoの来日）で初登場する年間設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本つき。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・2学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（Jackからの追伸——不定詞の質問2つ——に返信する読んで書く統合）を追加。What do you want to do with me first? に I want to 〜 で応じ、anything to bring の形容詞的用法を読み取る。観点比率50:50。範囲は不定詞・動名詞のみ、比較は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・2学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（ホームステイのJackとの受け入れ準備）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は不定詞（3用法）・動名詞＋1学期の復習。to try・taking・cooking を白紙から書けなくても「チャットの流れの中なら選べる」を体験できる1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
中2・2学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は不定詞（3用法）・動名詞＋1学期の復習——ホームステイの受け入れが決まったオーストラリアの大学生Jackとの準備期間を舞台に、「したいことを伝え合う」不定詞の必然を作ります。比較は出さず期末版（日本のおすすめ比べ）で初登場する年間設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本つき。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・1学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（グリーン先生からの受け身の質問2つに返信する読んで書く統合）を追加。What language is spoken in your English class? に自分の言葉で応じる——高校入試の英問英答の中核技能を、ニュースレターという自然な文脈で。観点比率47:53。範囲は受け身＋中1・中2の復習のみ、現在完了は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・1学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（帰国ALTグリーン先生へのニュースレター）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は受け身＋中1・中2の復習。written・taken を白紙から書けなくても「文脈の中なら選べる」を体験させ、期末の現在完了に向けて過去分詞の貯金をつくる1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・1学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は受け身＋中1・中2の復習——2年前に帰国したALTグリーン先生から「この夏、日本に行きます」の知らせが届き、学校と町の今を英語ニュースレターで伝える場面設定。現在完了は出さず期末版（再会）で初登場、受け身で固めた過去分詞が期末の現在完了で再登場する階段設計。配点明記・評価規準/評価基準・リスニング台本2本つき。全教科書対応。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・2学期中間テストの発展版サンプル。標準版と同一場面のまま語群を外し、大問7（Ninaからの追伸——疑問詞＋to と It is 〜 to の質問——に返信する読んで書く統合）を追加。Please tell me what to wear for P.E. class. に「着るもの＋一言」で応じる、入試英作文の中核技能を測ります。観点比率47:53。分詞・関係代名詞は期末で初登場。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・2学期中間テストの基礎版サンプル。標準版と同一の場面（短期留学生Ninaのバディ準備）・同一の測る力のまま、語群・選択肢・書き出しヒントで支援の量だけを増やした設計。範囲は不定詞の発展＋既習の復習。to・how・whatを白紙から書けなくても「チャットの流れの中なら選べる」を体験し、受け身・現在完了の維持問題で年間の積み上げを確認できる1枚。全教科書対応・Word編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中3・2学期中間テストの設計サンプル標準版。範囲は不定詞の発展（It is 〜 to・want 人 to・疑問詞＋to）＋既習の復習——短期留学生Ninaのバディに選ばれた準備期間を舞台に、「学校生活を案内する」不定詞の必然を作ります。分詞・関係代名詞は出さず期末版（人やものを紹介する英語）で初登場する年間設計。受け身・現在完了を維持問題として積み上げる中3設計。全教科書対応。
指導ガイド評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
当サイトの定期テスト設計サンプル45枚（3学年×年5回＝1学期中間・期末・2学期中間・期末・学年末×難易度3）を、自校のテスト計画に落とし込むためのガイド。3学期制（年5回）・2学期制/前後期制（年4回）それぞれの対応表、中間テストへの流用方法、範囲がずれるときの差し替え3ステップ、難易度3版の運用パターンをまとめた。シリーズ全体の設計思想（一貫ストーリー・観点比率の階段・教師用資料5種）の総覧としても。
小テスト評価・テスト中1Here We Go!文法訳読
can の文の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。be動詞が正解の紹介文を混在させ、can＋原形のセットと使いどころを測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中1Here We Go!文法訳読
一般動詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。be動詞が正解の問題（I am sleepy.）を混在させ、「否定文＝don't」の一本化を見抜く設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中2Here We Go!文法訳読
比較の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。双子＝as〜asが正解の問題を混在させ、「差があるか同じか」の場面判断まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中3Here We Go!文法訳読
関係代名詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。先行詞が複数の問題（songs which make）を含め、who/whichの選択と動詞の一致を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中1NEW CROWN文法訳読
be動詞と一般動詞の使い分けの定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。全問が「主語＝あとの語」の等号テストで判定でき、丸暗記でなく判断の物差しを測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中2NEW CROWN文法訳読
must・have toの定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。禁止（must not）と不要（don't have to）を場面で選ばせ、形でなく意味の理解を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中3NEW CROWN文法訳読
現在完了の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。yesterday＝過去形が正解の問題を混在させ、過去の一点との使い分けまで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中1NEW HORIZON文法訳読
過去形の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。every day＝現在形が正解の問題を混在させ、時の目印を読む力まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中1NEW HORIZON文法訳読
現在進行形の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。状態動詞（like）と習慣（every day）を混在させ、「今まさに」の判断まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中2NEW HORIZON文法訳読
接続詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。if節内のwill（×If you will be free）を診断に含め、意味で接続詞を選ぶ力を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中3NEW HORIZON文法訳読
受け身の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。能動態が正解の問題（お母さんが作る）を混在させ、主語の「する・される」判断を測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中1ONE WORLD文法訳読
命令文の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。ふつうの文が正解の問題（兄の日課の説明）を混在させ、命令文の使いどころまで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中1ONE WORLD文法訳読
三単現の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。複数主語（My dogs run）を混在させ、「三単現の単元だから全部s」を壊す設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中2ONE WORLD文法訳読
未来表現の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。if節内＝現在形が正解の問題を混在させ、willとbe going toの「決めた瞬間」の違いまで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中3ONE WORLD文法訳読
仮定法の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。実現しうるif（明日の晴れ＝現在形）を混在させ、「ありえるか」の意味判断まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
パフォーマンステスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
ペアの動きを、進行形で3文以上実況できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・現在進行形のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1Here We Go!コミュニカティブ
先生からの質問に3つ以上答え、自分からも1つ質問できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・一般動詞/疑問文のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1NEW CROWNコミュニカティブ
指定ページを、意味のまとまりで区切って、聞き手に届く声で読める。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・音読（全教科書対応）のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1ONE WORLDコミュニカティブ
「きのう・週末」について、ペアで1分間会話を続けられる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・過去形のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
1枚の絵について、質問に答え、自分でも2文で説明できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・進行形/前置詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1SUNSHINEコミュニカティブ
30秒、原こう用紙を見ずに、クラスに自分を紹介できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・be動詞/一般動詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中1BLUE SKYコミュニカティブ
宝物（実物や写真）を見せながら、3文以上で紹介できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中1・be動詞/形容詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2SUNSHINEコミュニカティブ
夢と理由と「そのためにしていること」を1分で語れる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・不定詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2BLUE SKYコミュニカティブ
地図を見ながら、たずねられた場所まで迷わず案内できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・場所の前置詞/命令文のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
お題に対して、意見＋理由2つを30秒で言える。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・接続詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2NEW CROWNコミュニカティブ
電話で用件を伝え、たのみごとを1つして、会話を自然に終えられる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・助動詞/依頼表現のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2Here We Go!コミュニカティブ
2つを比べて、理由つきで「おすすめ」を1分でプレゼンできる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・比較のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
学習した本文の内容を、絵とキーワードだけを見て自分の英語で再話できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・本文再話（全教科書対応）のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中2ONE WORLDコミュニカティブ
予定を伝え合い、2人の空いている時間を見つけて約束ができる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・未来表現のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3NEW CROWNコミュニカティブ
3年間の変化を、現在完了を使って90秒で語れる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・現在完了のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3BLUE SKYコミュニカティブ
入室から退室まで、面接の流れ全体を英語のマナーでやり切れる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・総合/間接疑問のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3SUNSHINEコミュニカティブ
その場で引いたお題について、準備なしで1分話し続けられる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・総合のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3NEW CROWNコミュニカティブ
賛成・反対に分かれて、相手の意見を受けてから自分の意見を言える。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・意見交換のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3Here We Go!コミュニカティブ
初見の写真を、後置修飾を使って4文以上で描写できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・後置修飾のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3ONE WORLDコミュニカティブ
グループで役割分担し、写真を見せながら旅行先の魅力を2分で発表できる。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・総合/資料提示のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
小テスト評価・テスト中1SUNSHINE文法訳読
be動詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。一般動詞が正解の問題（I like music.）を混在させ、「主語のあとにam」の機械反射では満点が取れない設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中2SUNSHINE文法訳読
不定詞の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。enjoy（動名詞が正解）を混在させ、「とりあえずto」では満点が取れない設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
小テスト評価・テスト中3SUNSHINE文法訳読
間接疑問の定着度を10分・20点満点で測る小テスト。同じ場面・同じ測る力で基礎（2択・語群あり）・標準（語群なし）・発展（記入式）の3難易度を用意し、再テストや個別対応にそのまま使えます。文頭からのふつうの疑問文（倒置のまま）を混在させ、語順ルールの適用条件まで測る設計です。裏面に解答・許容範囲つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ歓迎プロジェクトのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中1・学年末テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。1年分の文法の使い分けに加え、留学生からのメッセージを読んで答える技能統合を中1のうちに初体験。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。中2以降の思考型比重への助走になる、教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
be動詞・一般動詞・三単現・can・現在進行形・過去形——範囲が1年分に広がる学年末テストを、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中1基礎版サンプル（ダウンロード可）。4月に来る留学生Alexを迎える歓迎プロジェクトのストーリーで、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
be動詞・一般動詞・三単現・can・現在進行形・過去形を、単元別の出題ではなく「4月に来る留学生Alexを迎える」1つのストーリーの中で使い分けさせる中1・学年末テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。学年末＝1年分の文法がはじめて1枚に混ざるテストを、場面の統合で設計。全大問に目的・場面・状況、全小問に配点明記、教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ海外研修ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中2・学年末テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。条件4つの自己紹介メッセージと、ホスト生徒からの質問に答える技能統合で、高校入試の条件英作文の形を受験学年前に経験させる。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
未来・接続詞・動名詞・不定詞・比較——2年分の範囲が混ざる学年末テストを、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中2基礎版サンプル（ダウンロード可）。ニュージーランド海外研修の準備というストーリーで、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。受験学年を前に「どこまで使えるか」を正確に見取る、標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
未来・接続詞・動名詞・不定詞・比較を、単元別の縦割りではなく「春休みの海外研修の準備」という1つのストーリーで統合して測る中2・学年末テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。説明会のリスニング・ホスト家庭とのチャット・コース選びの資料読解・ホストファミリーへの自己紹介ライティングまで、全大問に目的・場面・状況。思考・判断・表現48%で中3の入試型比重へつなぐ。教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ卒業ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中3・学年末テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。仮定法の質問（もしカナダに来られたら？）に仮定法で答える技能統合を追加し、100点満点のまま思考・判断・表現を53%に。公立入試の思考型比重と同水準の実戦形を、最後の定期テストとして。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
中学英語のラスボスと言われる仮定法・間接疑問を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中3・学年末テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。カナダの高校に進んだ先輩Oliviaとの卒業前のやり取りというストーリーで、3年間の最後の定期テストを全員が「使えた」で終えられる設計。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
仮定法・間接疑問を、書き換え問題ではなく「卒業と受験の季節」の場面で測る中3・学年末テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。カナダの高校に進んだ先輩Oliviaとのやり取りを通貫テーマに、I wish＝願い・If I were you＝アドバイス・間接疑問＝ていねいな相談として全大問に目的・場面・状況を設定。3年間の到達点として知技と思判表が50:50。教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ案内ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中3・2学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。関係代名詞・分詞・不定詞の運用に加え、留学生のメッセージ（学んだこと・次に行く場所）を読んで考えを書く技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を53%に。後置修飾を多く含む入試型の出題に定期テストから慣れる、教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
関係代名詞・分詞・不定詞の発展で英文の名詞が急に長くなる中3・2学期を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。カナダの短期留学生Ninaを案内するストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
関係代名詞・分詞・不定詞の発展を、主格/目的格の識別や和訳ではなく、留学生に人やものを紹介する1つのストーリーの中で測る中3・2学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。カナダの短期留学生を案内する場面を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。入試を見すえ思考・判断・表現を49%まで。全小問に配点明記、教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じホームステイ提案ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中2・2学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。不定詞・比較の運用に加え、客のメッセージを読んで自分の考えを書く技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
不定詞のto＋動詞の原形、比較級-erや最上級the -est、as〜asでつまずく生徒を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中2・2学期の定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。ホームステイの客に日本を案内するストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
不定詞と比較を、用法識別ではなく1つの提案ストーリーの中で使わせる中2・2学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。ホームステイの客に日本を案内する場面を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記（100点）、教師用にテスト設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ文化祭ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中1・2学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。現在進行形・過去形の運用に加え、姉妹校の友だちのメッセージを読んで答える技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
現在進行形の-ing形・過去形の-edや不規則・was/wereでつまずく生徒を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中1・2学期の定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。姉妹校との文化祭交流ストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
現在進行形と過去形を、変換問題ではなく1つの文化祭実況ストーリーの中で使い分けさせる中1・2学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。姉妹校とのオンライン交流を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記（100点）、教師用にテスト設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ再会ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中3・1学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。現在完了の運用に加え、ALTのメッセージ（将来の夢・町の変化）を読んで考えを書く技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を53%に。高校入試型の出題に定期テストから慣れる、教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
have/hasの選択・過去分詞・for/sinceでつまずきやすい現在完了を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中3・1学期の定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。ALTとの再会ストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中3NEW HORIZONコミュニカティブ
現在完了（完了・経験・継続）と現在完了進行形を、用法ごとの識別問題ではなく1つの再会ストーリーの中で測る中3・1学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。2年ぶりに帰国するALTとの再会を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。入試を見すえ思考・判断・表現を49%まで。全小問に配点明記、教師用に設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
同じ場面・同じ設計のまま、基礎・標準・発展を作り分ける定期テストの発展版サンプル（ダウンロード可）。発展版はヒントなし・記述の増量に加え、「読んで書く」返信ライティングを追加して作文2本構成に。全小問に配点を明記し、100点満点のまま思考・判断・表現の比重を高める再配点。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
語群・選択肢・書き出しヒントで支えながら、標準版と同じ場面・同じ力を測る中1・1学期の定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。転校生Miaのストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで解ける設計。全小問に配点明記（小問2点刻み・ライティング10点）、標準版・発展版と同一設計、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中1NEW HORIZONコミュニカティブ
単純な穴埋め・英訳をやめ、全大問に目的・場面・状況を設定した中1・1学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。配点は知識・技能の小問2点を基本に全小問へ明記し、ライティングは評価規準・評価基準（国研参考資料準拠）つき。テスト設計表・リスニング台本・解答と許容範囲を同梱した、全国学力調査型の作問ひな形。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
標準版と同じ場面のまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中2・1学期の定期テスト発展版サンプル（ダウンロード可）。過去と未来の統合に加え、ペンフレンドのメッセージを読んで提案・説明を書く技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を50%まで引き上げる再配点。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
過去・過去進行形・未来と時制が増える中2の1学期でつまずく生徒を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える定期テスト基礎版サンプル（ダウンロード可）。ペンフレンドLeoのストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。
定期テスト評価・テスト中2NEW HORIZONコミュニカティブ
過去形・過去進行形・be going to・willを、ばらばらの穴埋めではなく1つのストーリーの中で統合して測る中2・1学期の定期テスト標準版サンプル（ダウンロード可）。ペンフレンドとの交流を通貫テーマにし、全大問に目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記（100点）、教師用にテスト設計表・評価規準/評価基準つき。
定期テスト評価・テスト中1SUNSHINE文法訳読
英語初テストの中1に「英語は得点できる」成功体験を持たせる設計の中間テスト。アルファベット聞き分け・教室英語・ローマ字・場面英作文・日記形式の読解まで大問10構成。
定期テスト評価・テスト中3SUNSHINE文法訳読
SUNSHINE PROGRAM 4〜5の本文・語彙に対応した定期テスト。リスニング台本と観点別評価の配点表つきで、そのまま実施できます。