この教材のPDFは登録不要・無料です。学校の授業・校内研修での利用は自由ですが、再配布・販売はご遠慮ください。編集できるWord版はPremiumのファイルです（ログイン後にダウンロードできます）。はじめの1本は無料。替えのシートと2本目以降の活動はPremium（月980円・年9,800円）——線の全体はPremiumのご案内にあります。

この文法の2本目（Premium）

いずれも Premium（月980円・年9,800円）のファイルです。

塾・教室でお使いの方は塾・教室でのご利用についてをご覧ください（このPDFはそのままなら塾でも配れます）。

🎬 帯ドラマ（中2）10月号「Nico, the New Student」——第1話は無料 →

1か月だけの転校生はロボット。給食、サッカー、文化祭の劇で「人」を学んでいく。毎時間の最初の2分で10話完結、紙1枚＋登場人物ごとに声が変わる約1分の音声つき。帯活動の献立を毎週考える必要がなくなります（第2話以降はPremium）。

本番で使う前に——このテストは公開教材です

生徒や保護者もこのページを見られます。定期テスト本番で使う場合は、Word版で固有名詞・数値・選択肢の順番を必ず差し替えてください（5〜10分でできます。手順は教師用ページのカスタマイズガイド参照）。そのまま出題すると、事前に入手した生徒が有利になる恐れがあります。差し替えて使えば、このサイトで対策してきた生徒も「形式に慣れている」だけの公平な状態になります。

不定詞を本当に理解しているかは、3用法の分類問題では分かりません。to try を「名詞的用法」と答えられることと、What do you want to do with me first? という質問を読み取って、自分の希望をto付きで返せることは、別の力です。発展版の大問7は、Jackからの追伸——不定詞の質問2つ——に返信する読んで書く統合問題。「したいこと」を聞き取って「したいこと」で返す、交流の英語のいちばん自然な往復を測ります。

この教材で解決できる悩み

上位層向けの問題が「用法の分類・書き換え」になりがちで、思考を測れていない
読んで書く統合問題を出したいが、入試素材は中2の2学期には重すぎる
希望者チャレンジ・再テスト用の「同じ範囲のもう一段」がほしい

発展版が変える2つのつまみ

範囲は標準版と同じ（不定詞・動名詞＋1学期の復習）のまま、支援と統合だけを変えます。

支援を外す——チャットの語群なし。to・taking・cooking を文脈から自力で取り出します。資料読解は「リストの希望（剣道・料理）の両方に応える1週間のプラン」を資料から構想する記述に
統合を足す——大問7で、Jackの追伸（What do you want to do with me first? ／ Is there anything to bring from Australia?）を読み取り、3文以上で返信。2つ目の質問は anything to bring——形容詞的用法を「読んで」使う場面です

観点比率は50:50（標準版53:47）。場面がすべて歓迎の準備なので、無理な難問ではなく「たくさん伝える」方向の負荷になっています。

「持ってくるものある？」に答えられるか

大問7の2問目 Is there anything to bring? は、この回でいちばん奥行きのある問題です。anything to bring（持ってくる（べき）もの）という形容詞的用法を正しく読めないと、質問の意味そのものがつかめません。そして答えは Yes/No だけでは終われない——Please bring photos of your family! のように、歓迎の文脈に沿った提案まで書けて初めて「読んで応じた」ことになります。用法の知識が、読解の入口と表現の出口の両方で試される設計です。