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学年・教科書・文法・指導法・種類で絞り込んで、明日の授業に使える教材を見つけてください。
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リーディング・ラダー3系統240枚
初見読解（各Level3シート）・速読（WPM記録）・精読（全文訳つき）の3本立て。資料読解から入試長文まで階段式
パフォーマンステスト20種
スピーチ・対話・面接の実技評価キット。課題カード＋ルーブリック＋採点表
定期テスト45枚
3学年×年5回×3難易度の全45枚が完成。場面設定つき・教師用資料5種・Word編集可
10分小テスト60枚
20文法×3難易度。単元途中の評価に、場面で選ぶ形式
定着ドリル20枚
全文法。場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所→自分の番
帯活動20本
毎時間5分・全員参加。ルール掲示＋記録シートの1枚もの
コミュニケーション活動18本
全文法対応の情報ギャップ型ペアワーク。A/Bカード式
文法の教え方ガイド18文法
つまずきと直し方・導入→定着→応用の一本道
帯ドラマ（月刊）3号90話
毎時間の最初の2分に「続きが気になる英語」。10話完結×3学年、月末に新しい物語。番組表から学年と号を選べる。各号第1話は無料
投影スライドつき教材30本
つなぐだけで授業の山場。導入クイズ・JUMBLE・帯活動の投影版（Premium）
指導テクニック29本
スキミング・音読・発問・誤り訂正——単元が変わっても使う「教える技術」
入試チャレンジ36枚
公立入試の大問タイプ別・1枚実戦シート。実物と同じ分量＋解説たっぷり＝自己採点で完結する「チャレンジ棚」用
教科書の単元から順にたどるなら教科書別 単元マップが、授業のどの場面で使うかから選ぶなら教材の種類から選ぶが便利です。
145 件の教材が見つかりました（1〜24件を表示中）
小テスト定着・練習中3全教科書対応タスク型
速読ラダー中3（タイムを測って読む5分読解・Level 1〜10×2シートの20枚）
中3向けの速読トレーニング。WPMを記録しながら、募集要項・グラフ説明・スピーチ・入試型評論へと階段状に読み上がるLevel 1〜10に、同レベル・別題材の替えシートbを加えた全20枚。最終レベルは240語前後をWPM110で——入試長文の時間配分に直結する読む体力づくり。設問は4択4問で丸つけは15秒。帯活動・受験期の朝学習に。
ワークシート活用・応用中1全教科書対応コミュニカティブ
持っていくもの会議——「たぶんこうなる」から決める（中1・未来表現の活用・応用ワークシート）
中1で未来表現を習ったあとに置く応用の1枚。「たぶんこうなる」をwillで3つ予想し、「だから持っていく」をbe going toで決める——予想が先にないと持ち物の理由が立たない場面を作ることで、中1でも will が要る必然が生まれます。場面カード4つ（ぼうさいリュック・冬の北海道・夏のキャンプ・雨の遠足）つき。NEW CROWN 1 Lesson 9、ONE WORLD 1 Lesson 8に対応。4観点の自己評価つき。
ワークシート活用・応用中1全教科書対応コミュニカティブ
日曜日の相棒さがし——さそう前に 〜ing でたしかめる（中1・動名詞の活用・応用ワークシート）
中1で先取り登場する like 〜ing の応用の1枚。「今度の日曜日にやりたいこと」をwant toで決め、カラオケ→singingのように「すること」を取り出してDo you like 〜ing?でたしかめてから誘う——名詞の好きだけでは誘えない場面を作ることで、〜ingに変換する必然が生まれます。断られたら相手の〜ingをメモして次へ、の仕掛けつき。Here We Go! 1 Unit 3、BLUE SKY 1 Unit 8に対応。4観点の自己評価つき。
ワークシート活用・応用中2全教科書対応コミュニカティブ
なにもない日の日記——ふつうの1日を過去形で記事にする（中2・過去形の活用・応用ワークシート）
中2はじめの過去形単元（休み明けの日記・スピーチ）用の応用の1枚。「なにもない日」を題材に、got up / ate / watched / went の4動詞で3文の日記を書き、交換した相手の質問（What did you eat?）に答える1文を足して4文にのばす——ふつうの日記ほど質問が生まれる、を仕掛けにした設計です。書き手は肯定文・読み手はdidの疑問文を同時に練習。NEW HORIZON 2 Unit 0・Here We Go! 2 Unit 1に対応、夏休み明け・冬休み明けにも使えます。自己評価4観点つき。
ワークシート定着・練習中1NEW HORIZON文法訳読
want to のはじめてドリル 中1版（場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所→自分の番・解答つき）
中1終盤で先取り登場するwant to（不定詞）のはじめてドリル。3用法はやらず、to＋動詞の原形のかたまりと「ほしいモノならtoなし」の区別に絞る設計。対話完成（冬休みの予定トーク）、まちがい診療所（wants to readsを診断）、語順ビルド、したいことリスト3文まで産出の階段で構成。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中1NEW HORIZON文法訳読
不定詞の10分小テスト 中1版（基礎・標準・発展の3枚・解答つき）
中1で先取り登場するwant to 〜の定着を10分・20点満点で測る小テスト。基礎・標準・発展の3枚は同じ場面・同じ配点で、再テストは別の難易度でやり直せます。「ほしい」（want＋名詞）を1問混ぜて「不定詞の単元だから全部toをつける」の構えを見破る設計、三単現wantsとの合わせ技、×want playingなど誤答の読み方、採点の許容範囲まで本文で解説。NEW HORIZON 1 Unit 8ほか、want toを先取りする中1単元に対応。
ワークシート活用・応用中1NEW HORIZONタスク型
思い出スピーチ（過去形の活用・応用ワークシート・自己評価つき）
過去形の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。went/ate/wasなどを使って休みや週末の思い出を感想つきで発表する。ゴール提示・お手本・表現バンク・発表・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。
ワークシート活用・応用中1NEW HORIZONコミュニカティブ
わたしの Act Locally カード（不定詞 want to・try to の活用・応用ワークシート 中1版・自己評価つき）
want to の導入・定着のあとに置く中1向けアウトプット教材。地球のためにしたいことを want to で1文だけ書き、そのために明日からすることを try to で3文——学校・家・行き帰りの3か所に割って書かせるので「I want to save the earth.」で止まりません。既存教材が触れていない try to と look＋形容詞まで拾います。過去形・because を使わず NEW HORIZON 1 Unit 8 時点の既習だけで書けます。自己評価4観点つき。
授業案導入中1NEW HORIZONコミュニカティブ
不定詞 want to 導入『したいこと福袋』授業案
中1終盤・冬休み直前のwant to初出単元を、「したいこと」を書いた名前なしスリップを袋に集めるところから始める50分。引いた1枚の持ち主を Do you want to ～? で探すミングル活動で、たずねる必然を教室に作ります。事実しか言えなかった中1が、はじめて「まだしていないこと」を語る導入授業案です。
授業案導入中3NEW HORIZONコミュニカティブ
原形不定詞（let / make＋人＋動詞の原形）導入『うらやましメーター』授業案
NEW HORIZON 3 のUnit 3でlet / make / help＋人＋動詞の原形に出会う中3のための50分。My parents let me play games. と My parents made me play the piano. ——1語ちがいの2文で教室の反応が反転するところから、「toが消える組」の形に入ります。わが家のルールをletとmakeで1文ずつ書き、班の「うらやまし度」で読み合う展開まで。×made me to study ／ ×lets me plays の直し方つき。準備物なし。
ワークシート活用・応用中2全教科書対応コミュニカティブ
行事の英語カード（行事週の1時間・45分／25分／10分の運転表つき）
体育祭・文化祭・合唱コンクールの週に配るA4表裏1枚。その1時間だけで完結し、次の時間に続かない設計なので、前の時間を休んだ生徒もそのまま参加できます。裏面は取れた時間で選ぶ3パターンの運転表と、行事別の題材×文法の早見表つき。全学年・全教科書対応の無料PDF。
指導ガイド導入中1全教科書対応コミュニカティブ
ALT打ち合わせシート（5分で渡すスリップ＋単元まるごとの分担プランナー）
ALTとのティームティーチングの打ち合わせを、話す5分から渡す1枚に変えるシートです。ゴールを1行書き、ALTの見せ場とふたりでそろえることは選ぶだけのスリップ（英語併記・A5×2）と、単元8時間ぶんの分担プランナー、送信用の英文つき。全学年・全教科書対応の無料PDFです。
ワークシート活用・応用中3全教科書対応コミュニカティブ
スピーチ原稿づくりシート（英語弁論大会・校内スピーチ｜4週間の指導手順つき）
英語スピーチコンテスト・弁論大会の原稿を生徒が自分で書き上げるためのA4表裏1枚。つかみ・体験・気づき・呼びかけの4部品でメモ→英語化→自己点検→暗記5段階と練習の記録まで1枚で進みます。先生用に4週間の割り付け・添削を入れる順番・デリバリー指導もついた無料PDFです。
ワークシート導入中1全教科書対応コミュニカティブ
学期はじめのスタートシート（2学期の最初の1時間・50分の進行台本つき）
学期はじめの最初の英語授業に配るA4表裏1枚。指示英語で動く・先生クイズを聞く・ペアで1往復・英語で2文書く・この学期の目標を決めるの5段で、英語の空気を作り直します。裏面は50分の進行台本と学年別アレンジつき。全学年・全教科書対応の無料PDF。
ワークシート定着・練習中1全教科書対応文法訳読
夏休み明けリセット診断 中1（1学期の総点検15分・学び直しの処方箋つき）
2学期はじめに配る中1向けの英語診断プリント。点数をつけず、単語・be動詞・一般動詞・両者の切りかえ・can とたずねる文の5ブロックで「1学期のどこが薄いか」だけを15分で見つけます。裏面は解答と診断マップ（薄いブロック→今週の一手）つき。A4表裏1枚・全教科書対応の無料PDF。
ワークシート定着・練習中2全教科書対応文法訳読
夏休み明けリセット診断 中2（1学期の総点検15分・学び直しの処方箋つき）
2学期はじめに配る中2向けの英語診断プリント。点数をつけず、不規則動詞・過去の文・過去進行形・未来表現・接続詞の5ブロックで「1学期のどこが薄いか」だけを15分で見つけます。裏面は解答と診断マップ（薄いブロック→今週の一手）つき。A4表裏1枚・全教科書対応の無料PDF。
ワークシート定着・練習中3全教科書対応文法訳読
夏休み明けリセット診断 中3（1学期の総点検15分・学び直しの処方箋つき）
2学期はじめに配る中3向けの英語診断プリント。点数をつけず、過去分詞・受け身・現在完了・完了と過去の使い分け・不定詞の発展の5ブロックで「1学期のどこが薄いか」だけを15分で見つけます。裏面は解答と診断マップ（薄いブロック→今週の一手）つき。A4表裏1枚・全教科書対応の無料PDF。
小テスト評価・テスト中1NEW HORIZON文法訳読
現在進行形の10分小テスト（基礎・標準・発展の3枚・解答つき）
現在進行形の定着を10分・20点満点で測る小テスト。基礎・標準・発展の3枚は同じ場面・同じ配点で、再テストは別の難易度でやり直せます。状態動詞likeと習慣every dayを混ぜた設問の狙い、I am likingやbe動詞落ちなど誤答の読み方、採点の許容範囲まで本文で解説。
小テスト評価・テスト中1NEW HORIZON文法訳読
過去形の10分小テスト（基礎・標準・発展の3枚・解答つき）
過去形の定着を10分・20点満点で測る小テスト。基礎・標準・発展の3枚は同じ場面・同じ配点で、再テストは別の難易度でやり直せます。every dayに現在形を混ぜた設問の狙い、I didn't ateやgoedなど誤答の読み方、産出問題の採点の許容範囲まで本文で解説。
小テスト評価・テスト中2NEW HORIZON文法訳読
接続詞の10分小テスト（基礎・標準・発展の3枚・解答つき）
接続詞の定着を10分・20点満点で測る小テスト。基礎・標準・発展の3枚は同じ場面・同じ配点で、再テストは別の難易度でやり直せます。if節のwillを診断する設問の狙い、whenとifの混同など誤答の読み方、Because単独文の扱いなど採点の許容範囲まで本文で解説。
小テスト評価・テスト中3NEW HORIZON文法訳読
受け身の10分小テスト（基礎・標準・発展の3枚・解答つき）
受け身の定着を10分・20点満点で測る小テスト。基礎・標準・発展の3枚は同じ場面・同じ配点で、再テストは別の難易度でやり直せます。能動態が正解の問題を混ぜた設問の狙い、My mother is madeなど誤答の読み方、be known toの前置詞や採点の許容範囲まで本文で解説。
ワークシート定着・練習中1NEW HORIZON文法訳読
現在進行形の定着ドリル（場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所→自分の番・解答つき）
全問にミニ場面（電話ごしの「今なにしてる？」）を付けた現在進行形の定着ドリル。like等の状態動詞・習慣＝現在形が正解の問題を混在。対話完成、まちがい診療所（He reading.のbe抜けを診断）、語順ビルド、教室実況3文まで産出の階段で構成。裏面に解答つき。
ワークシート定着・練習中1NEW HORIZON文法訳読
進行形の解説＆定着プリント（ing形の変化表→書き換え→産出の4ステップ）
ing形の作り方を表で整理→動詞の形選び→書き換え→絵を見て産出、と段階的に負荷を上げる定着プリント。状態動詞の「進行形にしない」豆ポイント解説つき。
ワークシート定着・練習中2NEW HORIZONコミュニカティブ
接続詞when『あなたが幸せを感じるときは？』自己表現スリップ＆文集フィードバック
I feel happy when 〜. を1文書くだけの小さなスリップ活動。全員分を回収して「クラスの幸せ文集」にして返す2段構えで、接続詞whenが記憶に残る自己表現になります。