中2英語の授業案全11本・無料PDF
中2は、文法の難度が上がるわりに生徒の関心が離れやすい学年です。導入に生徒自身の情報を使う設計にすると、同じ文法でも食いつきが変わります。
中2で扱う文法からしぼる
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中2の授業案一覧（11本）
授業案導入中2NEW CROWNコミュニカティブ
現在完了（経験）導入『自慢のつづき』授業案
NEW CROWN 2 のLesson 7で現在完了に初めて出会う中2のための50分。先生の自慢3文に生徒から出る「え、いつ？」を燃料に、have の文（上の段＝いつは言わない）と過去形の文（下の段＝いつ・どこはここ）を板書2段に住み分けさせます。過去分詞との初対面もこの日。Yes と言ったらつづきを1文、というルールひとつで、×I have been there last year. を初日に予防。準備物なし。
授業案導入中2ONE WORLDコミュニカティブ
過去進行形 導入『みんなの20時』授業案
ONE WORLD 2 のLesson 2で過去進行形に出会う中2のための50分。「さっき私がドアを開けた瞬間、何をしていた？」から入り、昨日20時ちょうどのクラス全員を1枚の断面図に並べます。同じ一点を共有して線を持ち寄る活動なので、点（1回で終わった）と線（続いていた）の差が黒板の上に見えるまま残り、when節への合体まで1コマで運べます。準備物なし。
授業案導入中2ONE WORLDコミュニカティブ
間接疑問 導入『だれか知ってる？』授業案
ONE WORLD 2 のLesson 8で間接疑問に出会う中2のための50分。「この教室の中にいる人にきいても答えが出ない質問」を1つずつ持って歩く活動なので、Do you know 〜? が要る場面が先に立ち上がります。Do you know 〜? はYes / Noをたずねる文——だから中身はもうたずねていない、という一点で語順の謎をほどきます。準備物なし。
授業案導入中2BLUE SKYコミュニカティブ
動名詞導入『動詞を缶詰にする』趣味紹介授業案
「動詞にingをつけると『〜すること』という名詞の缶詰になる」のメタファーで動名詞を導入。先生の趣味紹介から enjoy / like 〜ing、主語になる動名詞まで運ぶ50分。
授業案導入中2NEW CROWNコミュニカティブ投影版PPT
受け身導入『チャンツ×ご当地クイズ』授業案（Where was it made?）
リズムに乗せて be+過去分詞 の型を体に入れるチャンツと、「これはどこで作られた？」ご当地クイズを組み合わせた受け身の導入授業。過去分詞カード24枚つき。
授業案導入中2NEW HORIZONコミュニカティブ投影版PPT
助動詞 must / have to 導入『転校生は宇宙人！地球ルール講座』授業案
地球のルールを知らない宇宙人（先生）に must / have to で校則やマナーを教える設定で導入。混乱しやすい must not（禁止）と don't have to（不要）を場面の必然性から区別させる50分。
授業案導入中2SUNSHINEコミュニカティブ
be going to 導入『週末の予定インタビュー』授業案
教師の週末の予定（本当＋願望まじり）を聞くオーラルイントロダクションからbe going toを導入し、ペアの予定インタビューまでつなげる50分。willとの違いは扱わない割り切り設計。
授業案導入中2SUNSHINEコミュニカティブ投影版PPT
不定詞（名詞的用法）導入『先生の人生やりたいことリスト』授業案
教師の「人生でやりたいことリスト」を公開して want to を導入。動詞のかたまりが名詞になる感覚を「リストの項目」として体感させ、生徒のやりたいことTop3まで運ぶ50分。
授業案導入中2SUNSHINEコミュニカティブ
接続詞 if 導入『もしも占いの館』授業案
「もし〜なら、…だろう」の占いを英語で言い合う活動から接続詞ifを導入。条件のifは未来のことでも動詞を現在形にする、というつまずきを占いの型で自然に体得させる50分。
授業案導入中2Here We Go!コミュニカティブ投影版PPT
比較導入『どっちが○○？』実測クイズ授業案（-erとmoreの発明ストーリー）
Which is longer? を実物の計測で決着させるクイズから比較級を導入。「popularに-erをつけると言いにくい」を体感させてmoreを“発明”させる、気づき中心の50分。
授業案活用・応用中2NEW HORIZONタスク型
タスク『夢の時間割をつくろう』不定詞3用法の授業案
グループで「夢の時間割」を企画し、I want to 〜 / to study 〜 / something to eat を目的をもって使わせるタスク型授業案（50分×2コマ）。