must と have to を習ったあとの誤りは、3つにまとまります。温泉で水着を着るのかと聞かれて No, you don't have to. と答える（してはいけないのに「しなくていい」になる）、She have to get up early. と主語が変わっても have のまま、You must to take off your shoes. と must のあとに to を入れる。どれも、must not と don't have to を別々に覚え、同じ問いに2つの No がありうることを比べたことがないまま形を覚えた誤りです。この授業案は、日本に来たばかりのALTの Do I have to …? に3つの答えの札から選ぶクイズで入り、学校と町の決まりを日本に来た人に伝える活動で使います。
この教材で解決できる悩み
- してはいけないことを聞かれて、No, you don't have to.（しなくていい）と答えてしまう
- She have to … ／ He don't have to … と、主語が3人称でも have・don't のまま
- must to take・have take のように、must と have to のあとの形がくずれる
教材の概要
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象 | 中学2年（NEW HORIZON 2 Unit 4／NEW CROWN 2 Lesson 3・4／SUNSHINE 2 PROGRAM 4／Here We Go! 2 Unit 5／BLUE SKY 2 Unit 3 ほか、must・have to とその否定を習ったあと） |
| 文法項目 | must／must not（禁止）／have to・has to／don't・doesn't have to（不要）の使い分け・Do I have to …? への答え方 |
| 形式 | 授業案A4（質問8つと答えの目安の一覧つき） |
| 所要時間 | 50分×1コマ |
| 準備物 | 印刷のみ（投影版はプロジェクタ）・3つの答えの札（黒板に貼る） |
授業の流れ（50分）
導入: グリーン先生の質問——答えの札は3つ（13分）
「カナダから来たばかりのALT、グリーン先生が日本の暮らしで困っています」と告げ、黒板に3つの札を貼ります（投影版なら画面のいちばん下）。左から Yes, you do.／No, you don't have to.／No! You must not.。先生の話を1文ずつ聞かせ、質問のあとで札に手を挙げさせます。
- I had dinner at a ramen shop last night. It was great!
- In Canada, we usually give a tip to the server.
- Do I have to give a tip in Japan?
答えは No, you don't have to.。全員で言ったあと、札の下に「チップ」と書きます。2問目からは同じ流れで、温泉の水着・友だちの家のくつ・雨の日の自転車のかさ・タクシーのドア・コンビニの袋。答えのたびに Do I have to wash my body first? のように1つ聞き返し、Yes, you do. の短い形で返させます。
気づき: No の答えは2つある（10分）
札の下の6つを指して「No の札が2枚ある。どうちがう？」。No, you don't have to. は「しなくていい（してもかまわない）」、No! You must not. は「してはいけない」。温泉の水着に No, you don't have to. と答えると「着てもいい」になる、と確かめます。続けて3つを確かめます。
| 確かめること | 例 |
|---|---|
| No の答えは2つ | No, you don't have to.（しなくていい）／No! You must not.（してはいけない） |
| 主語が3人称なら has to・doesn't | She has to take off her shoes.／He doesn't have to give a tip. |
| あとは動詞の原形 | You must take off your shoes. ○／must to take ×／She has to goes × |
最後に You don't have to wear a swimsuit in the hot spring. を板書し、「グリーン先生は水着で入っていい？」と聞いて must not に直させます。
展開: 学校と町の決まりを、日本に来た人に（17分）
- 質問を読む（2分）: 下の8つの質問を読みます。1〜4はAが、5〜8はBが、日本に来たばかりの人の役でたずねます。
- 答える（10分）: 答える人は3つの答えから1つを選び、もう1文そえます（No, you don't have to. We have school lunch.）。たずねた人は、答えに◎（する）・△（しなくていい）・×（してはいけない）の印をつけます。4つで交代。
- 分かれた答え（5分）: 班で印を見せ合い、答えが分かれた質問を1つ選んで、どの答えが合うかと、なぜ分かれたかを話します。
| 質問 | 答えの目安 |
|---|---|
| 1. Do I have to wear indoor shoes at school? | Yes, you do. |
| 2. Do I have to bring my lunch on school days? | No, you don't have to.（給食の学校） |
| 3. Do I have to put my can in the burnable trash? | No! You must not. |
| 4. Do I have to bow when I say hello? | No, you don't have to.（分かれやすい） |
| 5. Do I have to stop at a red light when there are no cars? | Yes, you do. |
| 6. Do I have to buy a ticket before I get on the train? | Yes, you do.（ICカードでも） |
| 7. Do I have to put my towel in the water at a hot spring? | No! You must not. |
| 8. Do I have to say "Itadakimasu" before lunch? | No, you don't have to.（分かれやすい） |
机間で7番に No, you don't have to. が聞こえても止めず、Can I put my towel in the water? と聞き直して、答えが変わるのを待ちます。
出口: 日本に来た人へのメモを3文で（7分）
学校・家・温泉・町から場所を1つ選び、日本に来たばかりの人へのメモを3文書きます。1文は have to（主語を Everyone か A guest にして has to）、1文は don't have to、1文は must not。見るのは3つ——してはいけないことに don't have to を使っていないか、Everyone・A guest のあとが has to か、must と have to のあとが動詞の原形か。
まとめ（3分）
「Do I have to …? の No は2つ。しなくていいなら don't have to、してはいけないなら must not」と札の2枚を指して終わります。次の時間は、教科書本文の must・have to に「する・しなくていい・してはいけない」の印をつけて読みます。
定着・テストへの接続
定期テストでは、同じ場面で must not と don't have to のどちらが合うかの選択、主語を she にした has to・doesn't have to の書きかえ、Do you have to …? への答え（Yes, I do.／No, I don't have to.）、Don't ～. と You must not ～. の書きかえで出ます。どれも「No の答えが2つある」が見えていれば解けます。出口の3文は、決まりを伝える条件英作文の型そのものです。
導入の授業案は『転校生は宇宙人！地球ルール講座』です。練習は助動詞の定着ドリル、確認はmust・have toの10分小テスト、使う練習はおしごと面接マッチング、活用はお悩み相談＆アドバイスへ。Premium ではmust・have to・should・may の使い分けワークシートに続きます。
投影版パワーポイント（Premium）
導入13分のクイズ6問をそのまま映せるパワーポイントです（全27枚・グリーン先生の話が1文ずつ増える・下に3つの答えの札・話者ノートつき）。Premiumのファイルです。
