like を使う比較の文で出る誤りは、ほぼ3つです。I like dogs more better than cats. と more と better を重ねる。I like better dogs than cats. と better を like のすぐあとに置く。Which do you like better, rice or bread? に Yes, I do. と答える。どれも、better を「好きなほうに付く印」として聞いたことがないまま、形だけを覚えた誤りです。この授業案は、先生の「どっち派」を当てるクイズから入ります。1文目で反対のほうに手が挙がり、2文目の I like dogs better than cats. で答えが決まる——これを6回くり返すうちに、好きなほうがいつも better の前にあることに、生徒が自分で気づきます。
この教材で解決できる悩み
- I like dogs more better than cats. のように more と better を重ねる
- I like better dogs than cats. と、better の位置をまちがえる
- Which do you like better, A or B? に Yes, I do. と答えてしまう
教材の概要
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象 | 中学2年（NEW HORIZON 2 Unit 6／SUNSHINE 2 PROGRAM 7／ONE WORLD 2 Lesson 6 ほか、like を使う比較の単元） |
| 文法項目 | like A better than B・Which do you like better, A or B?・better（good と well の比較級）と the best へのつなぎ |
| 形式 | 授業案A4（相性チェックの6組の一覧と、日本の「どっち派」の説明例の一覧つき） |
| 所要時間 | 50分×1コマ |
| 準備物 | 印刷のみ（投影版はプロジェクタ）・相性チェックの6組（下の表を印刷か板書） |
授業の流れ（50分）
導入: 先生はどっち派？（15分）
先生が「先生にも、どっち派の話がある。2つのうち、どっちが好きか当ててみて」と言ってから、6問のクイズを出します。画面の下（または黒板）に2つの札を出し、先生の話を1文ずつ足していきます。
- My family has a cat. She sleeps on my bed.
- But I like dogs better than cats.
- Dogs always come when I call them!
1文目で cats に手が挙がり、2文目で dogs に決まります。以降は夏と冬（In summer, we have a long vacation. → But I like winter better than summer.）、朝ごはんのご飯とパン（For breakfast, I like rice better than bread.）、海と山（I like the sea, too. But I like the mountains better.＝than のない形）、本と映画（I watch a movie almost every weekend. → I like books better than movies.）、最後につぶあんとこしあん（My family always buys tsubuan. → But I like koshian better than tsubuan.）と進みます。答えのたびに2文目を黒板に書き、好きなほうの上に「＞」を書きます。どれも先生の本当の好みに替えてかまいません（1文目は答えと反対のほうの話にする）。
気づき: 好きなほうは、better の前（8分）
黒板の6文を指して問います。「先生が好きなほうは、文のどこにある？」。like のすぐあと、better の前、が出たら「better は、どの語が変わった形？」——good と well です。-er も more も付けません。海と山の文を指して「than the sea がなくても分かるのはどうして？」と聞き、比べる相手が話で分かっていれば than 〜 は言わなくてよいことを確かめます。
| 文 | 好きなほう | 比べる相手 |
|---|---|---|
| I like dogs better than cats. | dogs | cats |
| I like the mountains better. | the mountains | the sea（話で分かる） |
続けて誤りを3つ板書し、直させます。I like dogs more better than cats.（better がもう「もっと」＝more は要らない）、I like better dogs than cats.（好きな物は like のすぐあと）、Which do you like better, rice or bread? — Yes, I do.（2つから選ぶ質問＝I like rice better.）。最後に、3つ以上から選ぶときは the best（Which season do you like the best?）と並べます。
展開: となりの人の「どっち派」を当てる（15分）
下の6組を使います。①自分の好きなほうに○（となりに見せない）②となりの人の好きなほうを予想して△ ③ペアで Which do you like better, ramen or udon? とたずね、I like ramen better. と答えます。予想が当たった数と、2人の好みが同じだった数を数えます。
| 食べ物 | 季節・時間 | 楽しみ |
|---|---|---|
| ramen ／ udon | spring ／ fall | games ／ sports |
| sushi ／ yakiniku | the morning ／ the night | music ／ movies |
答えた人は理由を1文だけ足し（I like ramen better. It's hot!）、聞いた人は Me, too! ／ Really? と返します。早く終わったペアは、相手を替えてもう1回。机間では、more better・better の位置・Yes で答える、の3つを聞き取ります。直すのは、ペアが終わってから全体で。
出口: ALT の先生に、日本の「どっち派」を説明する（8分）
日本の「どっち派」を1つ選び、ALT の先生に説明して、自分の好きなほうを書きます（3文）。
| 日本のどっち派 | 説明の例 | 自分の1文の例 |
|---|---|---|
| tsubuan ／ koshian | Both are sweet bean paste. Tsubuan has beans in it. | I like koshian better because it's smooth. |
| soy sauce ／ sauce | Some people put soy sauce on fried eggs. Others use sauce. | I like soy sauce better than sauce. |
| sweet curry ／ hot curry | Japanese curry has sweet and hot types. | I like hot curry better. |
例に無いどっち派（目玉焼きのかため・半熟、すいかに塩をかける・かけない など）を選んでもかまいません。机間で見るのは、導入の誤りと同じ3つです。紙は回収して ALT に渡し、次の時間に ALT が、自分はどっち派かを答えます（いなければ先生が）。
まとめ（4分）
「好きなほうは like のすぐあと、better の前。2つなら better、3つ以上なら the best」と黒板の6文を指して終わります。
定着・テストへの接続
定期テストと入試では、Which do you like better, A or B? への答え方、like・better・than の並べかえ、自分の好みを理由つきで書く作文で出ます。気づきの誤り3つと出口の3文がその形です。比較の1時間目は『どっちが○○？』実測クイズ授業案（-er・more）、最上級は『4つの札でいちばん』授業案、as 〜 as は『どっちが？——引き分け！』授業案です。練習は比較の定着ドリル、確かめは比較の10分小テスト、活用はおすすめ対決！2つを比べてすすめようへ続きます。Premium では比較級・最上級・as 〜 as の使い分けワークシートと動物データバトルに続きます。
投影版パワーポイント（Premium）
導入15分のクイズ6問をそのまま映せるパワーポイントです（全27枚・話が1文ずつ増える・下に2つの札・話者ノートつき）。Premiumのファイルです。
