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英語教材ラボ
期末テスト2学期期末テストの9枚を土台に(無料PDF)
帯活動定着・練習活動・技能の授業中1全教科書対応コミュニカティブクラス全体

帯ドラマ7月号・中1「The Night Gym」全10話:夜の体育館の、やさしい謎

帯活動用の連続ドラマ、中1・7月号。夜の体育館から聞こえるシュートの音、毎朝ピカピカのボール——正体は、大会前日に日本を離れる先輩だった。can中心の全10話。1話=紙1枚+登場人物ごとに声が変わる約1分の音声。第1話は紙も音声も無料です。

対応: 検定教科書6種のどれでも(中1)/文法: 総合・復習/公開 2026-07-01・更新 2026-07-22

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紙面プレビュー

帯ドラマ7月号・中1「The Night Gym」全10話:夜の体育館の、やさしい謎 のプリント1ページ目(PDFの実物イメージ)
PDF1ページ目のイメージ(実際のダウンロードは印刷用のA4・そのまま配れる版面)

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この教材のPDFは登録不要・無料です。学校の授業・校内研修での利用は自由ですが、再配布・販売はご遠慮ください。 編集できるWord版はPremiumのファイルです(ログイン後にダウンロードできます)。はじめの1本は無料。替えのシートと2本目以降の活動はPremium(月980円・年9,800円)——線の全体はPremiumのご案内にあります。

塾・教室でお使いの方は 塾・教室でのご利用について をご覧ください(このPDFはそのままなら塾でも配れます)。

夏の大会まで2週間。だれもいないはずの夜の体育館から、ボールの音がする——。7月号の中1は、こわくない「学校の謎」と、世代をつなぐバスケの物語です。1学期の締めくくりに、毎時間の最初の2分をこのドラマからどうぞ。

7月号のあらすじ(中1)

朝いちばんの体育館で、ヒナとリクは気づく。ボールがピカピカで、きれいに一列にならんでいる。だれが? 夜ごと聞こえるシュートの音、白いタオルの「S」、部誌の古いページとおなじ手書きの字——夜の名人の正体は、去年のキャプテン・シュン先輩だった。大会の前日に日本を離れる先輩が、最後の夜ごとに体育館で続けていたこととは。そして先輩の「スペシャルシュート」がヒナに受けつがれ、大会当日、同点のラスト10秒がやってくる。

使い方(1話3〜5分・毎回同じ手順)

  1. 音声を再生(約1分)——生徒は紙を見ながら聞く。登場人物ごとに声が変わります
  2. 役を決めて音読——ナレーター・Hina・Riku・Shun・Ms. Ito
  3. うらの「きょうの1問」→こたえ合わせ→次回予告を読んで終了

2回目からは生徒だけで回る設計です。前回のあらすじを30秒で言わせてから始めれば、リテリングの練習にもなります。

全10話ダウンロード

第1話は無料でお試しください。第2話以降は紙・音声ともPremium限定です。

話タイトル紙(PDF)音声mp3
1The Sound at Night無料PDF無料音声
2Through the Window紙音声
3Whose Towel?紙音声
4One Hundred Shots紙音声
5The Open Door紙音声
6The Old Pages紙音声
7Shun's Secret紙音声
8The Real Reason紙音声
9The Special Shot紙音声
10The Game(最終話)紙音声

各話とも紙1枚(両面): 表=場面導入と台本(ナレーションは斜体、せりふは太字)、裏=きょうの1問・こたえ・次回予告・先生向けの回し方。

英語レベルの設計

中1・7月(1学期期末期)の既習——be動詞・一般動詞・can/can't・疑問詞・命令文・複数形——で書いています。三単現はナレーションの高頻度語(comes / opens / looks など)に限定した「聞いて慣れる」受容先取りです。物語の鍵は can——「I can't shoot well.」から「You can do it.」まで、能力・可能の表現が全話を貫きます。1話ごとの新出語は5〜7語で、裏面の〔ことば〕欄にまとめてあります。

バックナンバーと最新号

7月号はどの号からでも使えます。続きは9月号・中1「The Old Notebook」(図書室の予言ノートの謎)、最新号は10月号・中1「The Morning Visitor」(毎朝の花と黒板の絵)、ひとつ前は6月号(創刊)・中1「The Locker of Room 105」。同じ7月号の中2「Operation: Save the Summer Festival」・中3「The Challenge List」もどうぞ。

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執筆: 英語教材ラボ編集部

首都圏の公立中学校で英語を10年教えた元教員が、実際の教室で使っていた教材を原型に制作・検証しています。詳しくは教材のつくり方と運営者情報へ。

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