三単現の疑問詞の疑問文で出る誤りは、3つにまとまります。What does she likes? と s を残す、What she likes? と does を落とす、What does she like? に Yes, she does. や She like cats. と答える。どれも、疑問文と答えの文を別々に覚えて、s がどこへ行き、どこへ帰るのかを1つの流れで見たことがない誤りです。この授業案は、前の時間のプレゼント作戦会議（Does ～? と doesn't）の続きとして、質問と答えを聞いて仕事を当てるクイズで入り、ペアで作った仕事カードを疑問詞＋does の質問で当て合います。
この教材で解決できる悩み
- What does she likes? と、does と動詞の両方に s がつく
- What she likes? と does が落ちる、What do she ～? と do のまま
- 疑問詞の質問に Yes, she does. と答える、答えの She like cats. で s が消える
教材の概要
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象 | 中学1年（ONE WORLD 1 Lesson 4／NEW HORIZON 1 Unit 5／NEW CROWN 1 Lesson 5／SUNSHINE 1 PROGRAM 5／Here We Go! 1 Unit 6 ほか、三単現の単元の3〜4時間目） |
| 文法項目 | 疑問詞＋does の疑問文（What／Where／What time／How many ～ does he／she ～?）と答え方（動詞に s） |
| 形式 | 授業案A4（仕事の一覧と答えの例つき） |
| 所要時間 | 50分×1コマ |
| 準備物 | 印刷のみ（投影版はプロジェクタ）・カードにする紙（ペアに1枚） |
授業の流れ（50分）
導入: この仕事、なあに？——質問と答えを3組聞いて当てる（12分）
「今日は6人の仕事を当てる」と告げ、4つの札（投影版なら画面のいちばん下）を並べて、質問と答えを1組ずつ聞かせます。1問目の札は a vet／a zookeeper／a farmer／a hairdresser です。
- What does she take care of? — She takes care of animals.
- What does she do every morning? — She cleans the animals' rooms.
- How many elephants does she take care of? — She takes care of three elephants!
1組目で美容師が消え、2組目で獣医が消え、3組目で動物園の飼育係に決まります。最後に What does she do? と聞き、She's a zookeeper! で答え合わせ。正解のたびに Guess! What does an elephant eat? のように1つ聞き、It eats bananas! と s のついた文で予想を言わせます。以降は、力士（はだしで室内のけいこ・お昼はちゃんこ）、宇宙飛行士（半年とどまる・日の出は1日に約16回）、電車の運転士（駅ごとに時計を指さして OK!）、漫画家、最後はこの教室の英語の先生（先生本人）と進みます。
気づき: s は、どこへ行って、どこへ帰る？（8分）
1問目の3組から1つを選び、3行で板書します。
- Does she take care of animals? — Yes, she does.
- What does she take care of? — She takes care of animals.
- What do you take care of? — I take care of my dog.
「takes の s は、どこへ行った？」。質問の文では does に入り、答えの文では動詞に帰ってきます。I と you の文には、はじめから s がありません（6問目の Guess! What time do I get up? — You get up at six! がこの形）。続けて3つを確かめます。
| 確かめること | 例 |
|---|---|
| 疑問詞のすぐあとに does | What does she like?（What she likes? ではない） |
| does のあとは s のない形 | What does she like?（What does she likes? ではない） |
| 答えは Yes／No でなく、動詞に s | She likes cats.（Yes, she does.／She like cats. ではない） |
展開: ひみつの仕事インタビュー（20分）
- カードを作る（6分）: ペアで仕事を1つ決め（下の一覧から・ほかの仕事でもよい）、その仕事の人の答えを3つ書きます（What time／Where／What ～ use? に答える文）。仕事の名前はカードの裏に。
- 当て合う（10分）: 隣のペアと4人で。聞く側のペアは疑問詞＋does の質問を5回まで、答える側のペアはカードの文か、その場で考えた文で返します。分かったら Is he a fisher? で当てます。What does he do? は降参の合図です。交代して2回。
- 相手を替えて、もう1回（4分）。
| 仕事 | What time ～ start work? | Where ～ work? | What ～ use? |
|---|---|---|---|
| a fisher | He starts work at three. | He works on the sea. | He uses a big net. |
| a florist | She starts work at five. | She works in a small shop. | She uses a lot of water. |
| a ramen chef | He starts work at nine. | He works in a hot kitchen. | He uses big pots. |
| a hairdresser | She starts work at ten. | She works in a room with many mirrors. | She uses scissors. |
| a bus driver | He starts work at six. | He works in the city. | He uses a microphone. |
| a librarian | She starts work at nine. | She works in a quiet room. | She uses a computer. |
机間で What does he uses? が聞こえても止めず、Does he use? と He uses. を並べて言い、どちらが質問の形かを選ばせます。
出口: 質問・答え・自分のことの3文（8分）
当てた仕事について、疑問詞＋does の質問を1つ、その答えを1つ、最後に自分のことを1つ書きます（What time does a fisher start work? ／ He starts work at three. ／ I get up at seven.）。見るのは3つ——疑問詞のあとの does、does のあとの s のない形、答えの動詞の s（自分の文には s がない）。
まとめ（2分）
「s は、質問では does に入り、答えでは動詞に帰る。I と you には最初からない」と板書の3行を指して終わります。
定着・受験への接続
入試では、下線部をたずねる疑問文（He gets up at six. → What time does he get up?）と、会話文の空所（— He plays tennis. の前の What does he do after school?）でよく出ます。出口の質問と答えは、この2つの型そのものです。What does he do? が「仕事は何？」の意味になることも、ここで押さえておきます。
前の2時間は『この人だれ？ヒミツの紹介クイズ』と『プレゼント作戦会議』です。練習は三単現の定着ドリル、確認は三単現の10分小テスト、活用は友だち・家族しょうかいへ。疑問詞そのものの導入は『だれの？ どっち？——落とし物ボックス』です。Premium ではうわさの転校生ファイルと三単現の使い分けワークシートに続きます。
投影版パワーポイント（Premium）
導入12分のクイズ6問をそのまま映せるパワーポイントです（全27枚・質問と答えが1組ずつ増える・下に4つの札・話者ノートつき）。Premiumのファイルです。
