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英語教材ラボ

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学年・教科書・文法・指導法・種類で絞り込んで、明日の授業に使える教材を見つけてください。

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リーディング・ラダー3系統240枚

初見読解(各Level3シート)・速読(WPM記録)・精読(全文訳つき)の3本立て。資料読解から入試長文まで階段式

パフォーマンステスト20種

スピーチ・対話・面接の実技評価キット。課題カード+ルーブリック+採点表

定期テスト45枚

3学年×年5回×3難易度の全45枚が完成。場面設定つき・教師用資料5種・Word編集可

10分小テスト60枚

20文法×3難易度。単元途中の評価に、場面で選ぶ形式

定着ドリル20枚

全文法。場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所→自分の番

帯活動20本

毎時間5分・全員参加。ルール掲示+記録シートの1枚もの

コミュニケーション活動18本

全文法対応の情報ギャップ型ペアワーク。A/Bカード式

文法の教え方ガイド18文法

つまずきと直し方・導入→定着→応用の一本道

帯ドラマ(月刊)3号90話

毎時間の最初の2分に「続きが気になる英語」。10話完結×3学年、月末に新しい物語。番組表から学年と号を選べる。各号第1話は無料

投影スライドつき教材30本

つなぐだけで授業の山場。導入クイズ・JUMBLE・帯活動の投影版(Premium)

指導テクニック29本

スキミング・音読・発問・誤り訂正——単元が変わっても使う「教える技術」

入試チャレンジ36枚

公立入試の大問タイプ別・1枚実戦シート。実物と同じ分量+解説たっぷり=自己採点で完結する「チャレンジ棚」用

教科書の単元から順にたどるなら教科書別 単元マップが、授業のどの場面で使うかから選ぶなら教材の種類から選ぶが便利です。

149 件の教材が見つかりました121144件を表示中)

定期テスト評価・テスト中3全教科書対応コミュニカティブ

中3・学年末テスト(標準版サンプル):仮定法は願いの文法——卒業の場面で3年間を締めくくる

仮定法・間接疑問を、書き換え問題ではなく「卒業と受験の季節」の場面で測る中3・学年末テスト標準版サンプル。I wish=願い・If I were you=アドバイス・間接疑問=ていねいな相談として全大問に目的・場面・状況を設定。3年間の到達点として知技と思判表が50:50。教師用資料つき。

全教科書対応 全単元対応仮定法2026-07-13 更新

PDFは登録不要で無料/Word・Docs版はPremium限定

定期テスト評価・テスト中3全教科書対応コミュニカティブ

中3・2学期 定期テスト(発展版サンプル):後置修飾だらけの入試長文に「読んで書く」で橋をかける

標準版と同じ案内ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中3・2学期の定期テスト発展版サンプル。留学生のメッセージを読んで考えを書く技能統合を追加し、思考・判断・表現を53%に。後置修飾を多く含む入試型の出題に慣れる、教師用の設計表・評価規準つき。

全教科書対応 全単元対応関係代名詞2026-07-12 更新

PDFは登録不要で無料/Word・Docs版はPremium限定

定期テスト評価・テスト中3全教科書対応コミュニカティブ

中3・2学期 定期テスト(基礎版サンプル):後置修飾の「長い名詞」で止まる生徒を、支援で最後まで

関係代名詞・分詞・不定詞の発展で英文の名詞が急に長くなる中3・2学期を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える定期テスト基礎版サンプル(ダウンロード可)。カナダの短期留学生Ninaを案内するストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。

全教科書対応 全単元対応関係代名詞2026-07-12 更新

PDFは登録不要で無料/Word・Docs版はPremium限定

定期テスト評価・テスト中3全教科書対応コミュニカティブ

中3・2学期 定期テスト(標準版サンプル):関係代名詞・分詞を「説明する英語」として場面で測る

関係代名詞・分詞・不定詞の発展を、識別や和訳ではなく留学生に人やものを紹介する1つのストーリーの中で測る中3・2学期の定期テスト標準版サンプル。カナダの短期留学生を案内する場面を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記、教師用資料つき。

全教科書対応 全単元対応関係代名詞2026-07-12 更新

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定期テスト評価・テスト中2全教科書対応コミュニカティブ

中2・2学期 定期テスト(発展版サンプル):支援を外し「読んで書く」で上位を伸ばす

標準版と同じホームステイ提案ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中2・2学期の定期テスト発展版サンプル(ダウンロード可)。不定詞・比較の運用に加え、客のメッセージを読んで自分の考えを書く技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。

全教科書対応 全単元対応不定詞2026-07-11 更新

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定期テスト評価・テスト中2全教科書対応コミュニカティブ

中2・2学期 定期テスト(基礎版サンプル):不定詞・比較でつまずく生徒を支援でスタートラインに

不定詞・比較級・as〜asでつまずく生徒を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中2・2学期の定期テスト基礎版サンプル。ホームステイの客に日本を案内するストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。

全教科書対応 全単元対応不定詞2026-07-11 更新

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定期テスト評価・テスト中2全教科書対応コミュニカティブ

中2・2学期 定期テスト(標準版サンプル):比べて・理由を添えて「提案する」力を測る

不定詞と比較を、用法識別ではなく1つの提案ストーリーの中で使わせる中2・2学期の定期テスト標準版サンプル(ダウンロード可)。ホームステイの客に日本を案内する場面を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記(100点)、教師用にテスト設計表・評価規準/評価基準つき。

全教科書対応 全単元対応不定詞2026-07-11 更新

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定期テスト評価・テスト中1全教科書対応コミュニカティブ

中1・2学期 定期テスト(発展版サンプル):支援を外し「読んで書く」で上位を伸ばす

標準版と同じ文化祭ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中1・2学期の定期テスト発展版サンプル(ダウンロード可)。現在進行形・過去形の運用に加え、姉妹校の友だちのメッセージを読んで答える技能統合を追加。100点満点のまま思考・判断・表現を50%に。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。

全教科書対応 全単元対応進行形2026-07-10 更新

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定期テスト評価・テスト中1全教科書対応コミュニカティブ

中1・2学期 定期テスト(基礎版サンプル):時制が増えても、支援でスタートラインに

現在進行形・過去形・was/wereでつまずく生徒を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中1・2学期の定期テスト基礎版サンプル。姉妹校との文化祭交流ストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。

全教科書対応 全単元対応進行形2026-07-10 更新

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定期テスト評価・テスト中1全教科書対応コミュニカティブ

中1・2学期 定期テスト(標準版サンプル):「今」と「過去」を実況の中で使い分ける

現在進行形と過去形を、変換問題ではなく1つの文化祭実況ストーリーの中で使い分けさせる中1・2学期の定期テスト標準版サンプル(ダウンロード可)。姉妹校とのオンライン交流を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記(100点)、教師用にテスト設計表・評価規準/評価基準つき。

全教科書対応 全単元対応進行形2026-07-10 更新

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定期テスト評価・テスト中3全教科書対応コミュニカティブ

中3・1学期 定期テスト(発展版サンプル):入試につながる「読んで書く」を過半の配点で

標準版と同じ再会ストーリーのまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中3・1学期の定期テスト発展版サンプル。ALTのメッセージを読んで考えを書く技能統合を追加し、思考・判断・表現を53%に。高校入試型の出題に定期テストから慣れる、教師用の設計表・評価規準つき。

全教科書対応 全単元対応現在完了2026-07-09 更新

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定期テスト評価・テスト中3全教科書対応コミュニカティブ

中3・1学期 定期テスト(基礎版サンプル):現在完了でつまずく生徒を、支援でスタートラインに

have/hasの選択・過去分詞・for/sinceでつまずきやすい現在完了を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える中3・1学期の定期テスト基礎版サンプル(ダウンロード可)。ALTとの再会ストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。

全教科書対応 全単元対応現在完了2026-07-09 更新

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定期テスト評価・テスト中3全教科書対応コミュニカティブ

中3・1学期 定期テスト(標準版サンプル):現在完了を「時間の幅」の中で測る

現在完了(完了・経験・継続)と現在完了進行形を、用法識別ではなく1つの再会ストーリーの中で測る中3・1学期の定期テスト標準版サンプル。2年ぶりに帰国するALTとの再会を通貫テーマに、全大問へ目的・場面・状況を設定。思考・判断・表現49%。全小問に配点明記、教師用資料つき。

全教科書対応 全単元対応現在完了2026-07-09 更新

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定期テスト評価・テスト中1全教科書対応コミュニカティブ

難易度3段階の定期テスト:支援の量と統合度で作り分ける(中1・発展版サンプルつき)

同じ場面・同じ設計のまま、基礎・標準・発展を作り分ける定期テストの発展版サンプル(ダウンロード可)。発展版はヒントなし・記述の増量に加え、「読んで書く」返信ライティングを追加して作文2本構成に。全小問に配点を明記し、100点満点のまま思考・判断・表現の比重を高める再配点。教師用の設計表・評価規準/評価基準つき。

全教科書対応 全単元対応総合・復習2026-07-08 更新

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定期テスト評価・テスト中1全教科書対応コミュニカティブ

中1・1学期 定期テスト(基礎版サンプル):支援を足しても、測る力は変えない

語群・選択肢・書き出しヒントで支えながら、標準版と同じ場面・同じ力を測る中1・1学期の定期テスト基礎版サンプル(ダウンロード可)。転校生Miaのストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで解ける設計。全小問に配点明記(小問2点刻み・ライティング10点)、標準版・発展版と同一設計、Word版編集可。

全教科書対応 全単元対応総合・復習2026-07-08 更新

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定期テスト評価・テスト中1全教科書対応コミュニカティブ

定期テストに目的・場面・状況を:妥当性・信頼性を保つ設計(中1・標準版サンプルつき)

単純な穴埋め・英訳をやめ、全大問に目的・場面・状況を設定した中1・1学期の定期テスト標準版サンプル(ダウンロード可)。配点は知識・技能の小問2点を基本に全小問へ明記し、ライティングは評価規準・評価基準(国研参考資料準拠)つき。テスト設計表・リスニング台本・解答と許容範囲を同梱した、全国学力調査型の作問ひな形。

全教科書対応 全単元対応総合・復習2026-07-08 更新

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定期テスト評価・テスト中2全教科書対応コミュニカティブ

中2・1学期 定期テスト(発展版サンプル):読んで書く「技能統合」で上位を伸ばす

標準版と同じ場面のまま、支援を外し「読んで書く」返信ライティングを加えた中2・1学期の定期テスト発展版サンプル。ペンフレンドのメッセージを読んで提案・説明を書く技能統合を追加し、思考・判断・表現を50%まで引き上げる再配点。教師用の設計表・評価規準つき。

全教科書対応 全単元対応過去形2026-07-08 更新

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定期テスト評価・テスト中2全教科書対応コミュニカティブ

中2・1学期 定期テスト(基礎版サンプル):時制が増えても、支援でスタートラインに立たせる

過去・過去進行形・未来と時制が増える中2の1学期でつまずく生徒を、語群・選択肢・書き出しヒントで支える定期テスト基礎版サンプル(ダウンロード可)。ペンフレンドLeoのストーリーの中で、聞く・読む・書くをゼロ回答なしで最後まで。標準版・発展版と同一場面・同一設計、全小問に配点明記、Word版編集可。

全教科書対応 全単元対応過去形2026-07-08 更新

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定期テスト評価・テスト中2全教科書対応コミュニカティブ

中2・1学期 定期テスト(標準版サンプル):過去と未来を「統合して使う」力を測る

過去形・過去進行形・be going to・willを、ばらばらの穴埋めではなく1つのストーリーの中で統合して測る中2・1学期の定期テスト標準版サンプル(ダウンロード可)。ペンフレンドとの交流を通貫テーマにし、全大問に目的・場面・状況を設定。全小問に配点明記(100点)、教師用にテスト設計表・評価規準/評価基準つき。

全教科書対応 全単元対応過去形2026-07-08 更新

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ワークシート活用・応用中1ONE WORLDコミュニカティブ

友だち・家族しょうかい(三人称単数の活用・応用ワークシート・自己評価つき)

三単現の導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。動詞に-sをつけて友だちや家族を紹介する。ゴール提示・お手本・表現バンク・やりとり・4観点の自己評価まで一続きにした活用の1枚。-sの付け忘れを産出の中で意識させる。

ONE WORLD 全単元対応三人称単数2026-07-06 更新

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指導ガイド活用・応用中3全教科書対応コミュニカティブ

教科書本文の活用術⑤:本文から自分の言葉へ(内容理解を自己表現ライティングにつなぐ)

「本文は読めたのに、書かせると手が止まる」を埋める接続設計。本文の型(表現・構成)を借りて自分のことを書く、まねる→変える→加えるの3段階で、内容理解を自己表現ライティングへ橋渡しします。

全教科書対応 全単元対応総合・復習2026-07-05 更新

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指導ガイド導入中1全教科書対応コミュニカティブ

教科書本文の活用術⑥:新出語彙・重要表現の導入と定着(本文に入る前のひと手間)

「単語は写したのに読めない・使えない」を防ぐ語彙指導の設計。意味だけでなく音・使い方・想起をセットにし、導入→即・想起→本文で再会→アウトプットで使う、の流れで新出語を定着させます。

全教科書対応 全単元対応語彙2026-07-05 更新

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指導ガイド定着・練習中2全教科書対応コミュニカティブ

教科書本文の活用術③:音読バリエーション大全(8種の使い分け)

「はい、3回読んで」で終わっていませんか。追い読み・バズ音読・Read & Look up・シャドーイング・穴あき音読など8種の音読を、ねらい(理解/定着/暗唱)別に使い分ける早見表つき解説。

全教科書対応 全単元対応総合・復習2026-07-04 更新

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指導ガイド導入中1全教科書対応コミュニカティブ

教科書本文の活用術①:オーラル・イントロダクションの作り方

本文を「開く前」に教師の語りで内容と新出表現に出会わせる技術。訳読に頼らず本文への期待と理解の土台を作る、オーラル・イントロダクションの設計手順を5ステップで解説します。

全教科書対応 全単元対応総合・復習2026-07-04 更新

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