When・Where・What time で出る誤りは3つにまとまります。何をたずねられたかを聞かずに答える（Where is the festival? — It's on Sunday.）、疑問詞のあとの is が落ちる（When the festival?／Where the festival is?）、答えの前置詞を取り違える（in Sunday／in 7:30）。どれも、最初の1語が「いつ・どこ・何時」のどれを求めているかと、答えの形（It's＋on・in・at）が結びついていない誤りです。この授業案は、雨でにじんだ町のポスターの消えた所を当てるクイズで3つの問いを聞かせ、問いと答えを並べて結びつきに気づかせてから、にじみ方のちがうポスターをペアで直します。
この教材で解決できる悩み
- Where is the festival? に It's on Sunday. と、時で答えてしまう
- When the festival? のように、疑問詞のあとの is が落ちる
- in Sunday・in 7:30 のように、答えの on・in・at を取り違える
教材の概要
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象 | 中学1年（BLUE SKY 1 Unit 5／Here We Go! 1 Unit 5／NEW HORIZON 1 Unit 3・4／SUNSHINE 1 PROGRAM 1・2 ほか） |
| 文法項目 | When is ～?・Where is ～?・What time is ～? — It's on Sunday.／It's at the library.／It's at 7:30. |
| 形式 | 授業案A4（ペアで直すポスター2枚の一覧つき） |
| 所要時間 | 50分×1コマ |
| 準備物 | 印刷のみ（投影版はプロジェクタ）・A と B の紙（下の一覧を小さな紙に写す・ペアに1組） |
授業の流れ（50分）
導入: にじんだポスター（15分）
「町の英語の掲示板のポスターが、雨でにじんで読めなくなった」と告げ、消えた所の候補を4つの札（投影版なら画面のいちばん下）に並べます。ヒントを1文ずつ聞かせ、3文目のあとで札に手を挙げさせます。1問目は秋祭りの曜日です。
- It's in November.
- It's not a school day.
- The next day is Monday.
札は on Friday・on Saturday・on Sunday・on Monday。2文目で土曜と日曜に手が分かれ、3文目で決まります（It's on Sunday.）。問いは When is the festival? です。以降は、本の市の場所（Where is the book sale? — It's at the library.＝本を借りることもできる）・星空観察会の時刻（What time is the star party? — It's at 7:30.＝星は昼に見えない・夕ご飯のあと）・雪まつりの月（It's in February.＝お正月のあと）・ダンスショーの場所（It's in the gym.＝バスケットボールをする所）と進みます。6問目は先生の寝る時刻（What time is my bedtime?）で、5:30に起きて6時間半ねる、から It's at 11:00. を計算させます。
正解のたびに Is it on Saturday? のように1つ聞き、No, it isn't. It's on Sunday. と on・in・at まで言わせます。板書は2列＝左に問い、右に答えです。
気づき: 最初の1語が、答えを決める（8分）
左の列から問いを3つ並べます。
| 問い | 答え |
|---|---|
| When is the festival? | It's on Sunday.／It's in February. |
| Where is the book sale? | It's at the library.／It's in the gym. |
| What time is the star party? | It's at 7:30. |
「答えの中身を決めているのは、問いのどの語？」——最初の1語。「2番目の語は？」——is。When the festival? を板書して「何が足りない？」。最後に右の列で、曜日は on、月は in、時刻は at を確かめます。場所の at と in は、この2つで覚える程度にとどめます（at the library・in the gym）。What time is it? は「いま何時？」なので、イベントの時刻は What time is the ～? と名前を入れます。
展開: ポスターを直して、行く所を決める（17分）
- 配る（1分）: ペアの A と B に、同じポスターでにじんだ所がちがう紙を配ります（下の一覧）。相手の紙は見せません。
- たずね合い（10分）: A が When is the Halloween walk? と聞き、B が It's on Saturday. と答えます。A は■に書いて Thank you. と返します。■が無くなるまで交代でたずね、2枚目も同じように。
- 決める（4分）: Which do you want to go to? と聞き合い（落とし物の授業の Which）、Let's go to the fun run! で行く所を1つ決めます。
- 確かめ（2分）: 全体で Where is the fun run? と聞き、答えをそろえます。
| ポスター | A の紙（■＝にじんだ所） | B の紙 |
|---|---|---|
| Midori Halloween Walk | ■（いつ）・■（何時）・at Midori Station | on Saturday・at 4:00・■（どこ） |
| Midori Fun Run | on Sunday・■（何時）・■（どこ） | ■（いつ）・at 8:30・at Midori Park |
机間で Where is the fun run? に It's on Sunday. と返すペアがいたら止めず、問いの最初の1語を指さして待ちます。in Saturday が聞こえたら、黒板の on Sunday を指すだけにします。
出口: 消えた所をたずねる3つの問い（6分）
画面に3か所がにじんだ新しいポスター（English Movie Day）を出し、消えた所をたずねる問いを1人3つ書きます（When is English Movie Day?／What time is the movie?／Where is it?）。3人に読ませ、先生が答えて仕上げます（It's on Friday. It's at 3:30. It's in the music room.）。見るのは3つ——疑問詞のあとの is、時刻は What time、2つ目からは名前を the movie・it に替えているか。
まとめ（4分）
「いつ＝When・どこ＝Where・何時＝What time。答えは It's＋on・in・at」と板書に並べて終わります。
定着・テストへの接続
定期テストでは、対話の空所に疑問詞を選ぶ問題と、下線部（on Sunday・at the library・at 7:30）をたずねる疑問文を作る問題で出ます。出口の3つの問いは、その形そのままです。次の時間の定着には疑問詞の定着ドリル 中1（答えから疑問詞を選ぶ・下線部をたずねる疑問文・紙は無料）を、確かめには10分小テストを。Whose と Which の導入は『だれの？ どっち？——落とし物ボックス』です。
疑問詞の教え方の全体は文法の教え方ガイド「疑問詞」へ。
投影版パワーポイント（Premium）
導入15分のクイズをそのまま映せるパワーポイントです（下に4つの札・ヒントが1文ずつ増える・6問目は先生の寝る時刻・話者ノートつき）。Premiumのファイルです。
