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学年・教科書・文法・指導法・種類で絞り込んで、明日の授業に使える教材を見つけてください。
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リーディング・ラダー3系統240枚
初見読解（各Level3シート）・速読（WPM記録）・精読（全文訳つき）の3本立て。資料読解から入試長文まで階段式
パフォーマンステスト20種
スピーチ・対話・面接の実技評価キット。課題カード＋ルーブリック＋採点表
定期テスト45枚
3学年×年5回×3難易度の全45枚が完成。場面設定つき・教師用資料5種・Word編集可
10分小テスト60枚
20文法×3難易度。単元途中の評価に、場面で選ぶ形式
定着ドリル20枚
全文法。場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所→自分の番
帯活動20本
毎時間5分・全員参加。ルール掲示＋記録シートの1枚もの
コミュニケーション活動18本
全文法対応の情報ギャップ型ペアワーク。A/Bカード式
文法の教え方ガイド18文法
つまずきと直し方・導入→定着→応用の一本道
帯ドラマ（月刊）3号90話
毎時間の最初の2分に「続きが気になる英語」。10話完結×3学年、月末に新しい物語。番組表から学年と号を選べる。各号第1話は無料
投影スライドつき教材30本
つなぐだけで授業の山場。導入クイズ・JUMBLE・帯活動の投影版（Premium）
指導テクニック29本
スキミング・音読・発問・誤り訂正——単元が変わっても使う「教える技術」
入試チャレンジ36枚
公立入試の大問タイプ別・1枚実戦シート。実物と同じ分量＋解説たっぷり＝自己採点で完結する「チャレンジ棚」用
教科書の単元から順にたどるなら教科書別 単元マップが、授業のどの場面で使うかから選ぶなら教材の種類から選ぶが便利です。
14 件の教材が見つかりました
ワークシート定着・練習中1BLUE SKY文法訳読
接続詞 because・when のはじめてドリル 中1版（場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所→自分の番・解答つき）
中1で先取り登場する接続詞because・whenのはじめてドリル。Why?にBecause.で答える型、文頭Whenのカンマ、andが正解の問題の混在で「意味で選ぶ」を鍛える設計。疑問詞Whenと接続詞whenの区別も対話の中で扱う。まちがい診療所、語順ビルド、理由つき自己紹介3文まで。裏面に解答つき。
小テスト評価・テスト中1BLUE SKY文法訳読
接続詞の10分小テスト 中1版（基礎・標準・発展の3枚・解答つき）
中1で先取り登場するbecause・whenの定着を10分・20点満点で測る小テスト。基礎・標準・発展の3枚は同じ場面・同じ配点で、再テストは別の難易度でやり直せます。「難しいが、楽しい」のbutを1問混ぜて「接続詞の単元だから全部because」の構えを見破る設計、文頭Whenのカンマ、Why?—Because.の応答まで。誤答の読み方と採点の許容範囲を本文で解説。BLUE SKY 1 Unit 10ほか、中1の接続詞先取り単元に対応。
ワークシート活用・応用中3BLUE SKYコミュニカティブ
教室ニュースの時間——「だれが言ったか」ごと伝える（中3・接続詞that節の活用・応用ワークシート）
tell＋人＋that節の導入のあとに置く応用の1枚。クラスメイト2人に取材して、Ms. Sato told us that 〜 の形でニュース原稿を書き、班で「きょうの教室ニュース」を放送する——中身だけ運ぶと「うわさ」、〈だれが・だれに・何を〉を1文で運ぶと「ニュース」になる場面設計です。自分の予想はI think thatで言い分け、Who told you that?で出どころを確かめる仕掛けつき。BLUE SKY 3 Unit 3に対応。時制の一致には踏み込みません。自己評価4観点つき。
授業案導入中3BLUE SKYコミュニカティブ
接続詞that（tell＋人＋that節）導入『たしかな話、あやしい話』授業案
BLUE SKY 3 のUnit 3でS＋V＋O＋O（that節）に出会う中3のための50分。出どころを言わずに3つの話をすると、教室は本当かどうかを判断できません。だれから聞いたかを足したとたん判断できる——tell＋人＋that節が何を運ぶ形なのかを、その差だけで見せます。×said me ／ ×told to me の直し方まで。準備物なし。
ワークシート活用・応用中1ONE WORLDコミュニカティブ
わたしの「ふつう」カード（接続詞 because の活用・応用ワークシート 中1版・自己評価つき）
Why 〜? — Because 〜. の導入・定着のあとに置く中1向けアウトプット教材。朝・通学・家の「自分のふつう」を3文書き、交換して自分とちがうところだけに○をつけてWhy?で聞く——理由を聞く必然が生まれる設計です。過去形・不定詞を使わず中1・2学期の既習だけで書けます。自己評価4観点つき。
授業案導入中1SUNSHINEコミュニカティブ
接続詞 because 導入『なんで？記者会見』授業案
中1のWhy ～? — Because ～. 初出単元を、先生への「なんで？記者会見」から始める50分。理由は文で答える・Why?にはI see!を返す——「たずねる→理由を言う」の往復を、記者と回答者の役になりきって体得します。
小テスト評価・テスト中2NEW HORIZON文法訳読
接続詞の10分小テスト（基礎・標準・発展の3枚・解答つき）
接続詞の定着を10分・20点満点で測る小テスト。基礎・標準・発展の3枚は同じ場面・同じ配点で、再テストは別の難易度でやり直せます。if節のwillを診断する設問の狙い、whenとifの混同など誤答の読み方、Because単独文の扱いなど採点の許容範囲まで本文で解説。
ワークシート定着・練習中2NEW HORIZONコミュニカティブ
接続詞when『あなたが幸せを感じるときは？』自己表現スリップ＆文集フィードバック
I feel happy when 〜. を1文書くだけの小さなスリップ活動。全員分を回収して「クラスの幸せ文集」にして返す2段構えで、接続詞whenが記憶に残る自己表現になります。
授業案導入中2SUNSHINEコミュニカティブ
接続詞 if 導入『もしも占いの館』授業案
「もし〜なら、…だろう」の占いを英語で言い合う活動から接続詞ifを導入。条件のifは未来のことでも動詞を現在形にする、というつまずきを占いの型で自然に体得させる50分。
ワークシート定着・練習中2NEW HORIZON文法訳読投影版PPT
接続詞の定着ドリル（場面で選ぶ→対話完成→まちがい診療所→自分の番・解答つき）
全問にミニ場面（欠席の理由・遠足の計画）を付けた接続詞when/if/because/thatの定着ドリル。形はどれも正しく意味だけで選ぶ問題設計で、複数正解OKの問題も収録。対話完成、まちがい診療所（If it will rainを診断）、語順ビルド、おすすめプレゼン3文まで。裏面に解答つき。
パフォーマンステスト評価・テスト中2全教科書対応コミュニカティブ
意見と理由の30秒トーク（課題カード・ルーブリック・採点表つき）
お題に対して、意見＋理由2つを30秒で言える。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中2・接続詞のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
パフォーマンステスト評価・テスト中3全教科書対応コミュニカティブ
ペア・ミニディスカッション（課題カード・ルーブリック・採点表つき）
賛成・反対に分かれて、相手の意見を受けてから自分の意見を言える。生徒用課題カード＋教師用ルーブリック（4観点×3段階・評価規準を文章で固定）＋採点記録シートの3点セット（A4・3ページ）。中3・意見交換のパフォーマンステストとして、準備から当日の流れ・C評価の生徒への手立てまで運用込みで使えます。
ワークシート定着・練習中2NEW HORIZONコミュニカティブ
もしもの分かれ道インタビュー（接続詞の定着コミュニケーション活動）
接続詞のドリルと応用の間に置く「使う練習」。状況カードを交互に引いて聞き合い、I will 〜.の答えにBecause 〜.の理由を重ねるペアインタビュー。質問カードに正しい形（ifの中は現在形）が印字され、読むたびに正しいインプットが入る。A/Bカード式の1枚PDF。
ワークシート活用・応用中2NEW HORIZONコミュニカティブ
理由つきおすすめカード＆おすすめ図鑑（接続詞の活用・応用ワークシート・自己評価つき）
because・if・thatの導入・定着のあとに使うアウトプット型ワークシート。自分のおすすめをbecause＝理由、if＝条件、I think that＝意見の3点セットで説得力のあるカードにし、交換→コメント→文集化まで。接続詞を「相手を動かす道具」に変える活用の1枚。4観点の自己評価つき。