ユニット3　完了形

VISTA・All Aboard!・COMET など

1. ・1コマ目: 見取り図の「学び直し版」を配る（整理表は現在完了と過去完了の2行だけ）→気づきの財布の2文を全員で音読し、「和訳は同じなのに何が違う？」で立ち止まる→確認3問
2. ・2コマ目: ドリル基礎版の大問1・2を2人1組で。大問2は過去分詞を作るだけなので全員が手を動かせる→表現ワーク基礎版の「型で書く」は(1) I have ＿＿ since ＿＿. の1文だけ全員完成→黒板に並べる
3. ・後日の帯: 小テスト基礎版を「見取り図持ち込み可」で1回目→日を空けて持ち込みなしで2回目。大問1(4)と大問2(1)(3)はこの帯の範囲外なので採点から外し、17点満点で扱う

勘どころ: 止まる原因は内容ではなく「過去分詞が作れないこと」です（ridden / eaten / seen）。導入の1分を不規則動詞に使ってください。紙の右の余白に横線を1本ひかせ、まん中に「今」と書かせると、yesterday＝点／since yesterday＝矢印が目で見えます。この帯は「have は今まで、had はそのときより前」の読み分けまでで十分です。

Power On・Amity・BIG DIPPER・LANDMARK Fit など

1. ・1コマ目: 見取り図の「基礎固め版」（4つ＝現在完了・現在完了進行形・過去完了・未来完了）→確認5問→ドリル基礎版の大問1・2
2. ・2コマ目: ドリル基礎版の大問3→表現ワーク基礎版の「型で書く」3文→ペアQ&Aは2問。挙手ゲーム（今もそう？なら挙手）をここで1〜2分入れると、現在完了と過去形の差が体で入る
3. ・後日の帯: 小テスト基礎版→よくできたクラスは翌週に標準版でもう一度。この帯は24点満点で扱える

勘どころ: 基準が3つ（今・過去・未来）そろう帯です。未来完了で1つだけ約束を渡してください——when / if / by the time の節の中では will を使わない。状態を表す動詞（have / know / like）は -ing にしないことも、つまずき③で名指しして覚えさせると失点が減ります。

MY WAY・LANDMARK・Grove・FACTBOOK など

1. ・1コマ目: 見取り図の「実力版」30分（6つの型）→ドリル標準版の大問1・2。大問1(1)は for があるのに過去形が正解なので、ここで立ち止まる
2. ・2コマ目: ドリル標準版の大問3・4→表現ワーク標準版（型で書く→ペアQ&A→60語の自由英作）→ペアで読み合い、返ってきた文を1か所だけ書き直す
3. ・次週アタマ: 10分小テスト（標準版）。大問4は「目の前の相手に使えないのはどちらか」を問うので、返却時に良い答案を2つ読み上げる

勘どころ: この帯の勘どころは「for / since があれば現在完了」という丸暗記を崩すこと。もう終わっていることなら for があっても過去形です。逆に had の過剰生成も起きるので、「順番が読み手に分かるなら過去形で足りる」を同時に渡してください。

CROWN・ELEMENT・PROMINENCE・Vision Quest Advanced など

1. ・前日: 見取り図の「入試版」（大過去・過去完了進行形・準動詞の完了形まで）を配布し、確認問題まで解いてくる。ミニディベートの論題も前日に示す（訳は付けていないので、自分たちで読み解かせる）
2. ・授業: ドリル発展版の大問2（同じ「続けている」内容が、基準の違いで3つに割れる）と大問3「どちらも正解」の検討から入る→大問1のエラー診療所→表現ワーク発展版のミニディベート
3. ・課題: 発展版の100語エッセイ→次時の冒頭で相互添削（3手順）→書き直して提出。小テストは発展版

勘どころ: 過去完了と過去形の使い分けは「順番が読み手に分かるか」で決まります。after / before で前後がはっきりしているときは過去形で十分。ここまで届かせると二次の和文英訳が安定します。準動詞の完了形（to have＋過去分詞／having＋過去分詞）は、不定詞・動名詞・分詞構文のユニットへ橋渡ししてください。