英語教材ラボ

本文プリントメーカー

教科書の本文を貼るだけで、活動集の活動に使うプリントができます。頭文字だけ本文、句読点を消した本文、並べかえカード、穴あき本文、区切りの印、日本語→英語シートなど7つの作り方から選べます。作る・画面で見る・大きく映すは無料です。

貼った本文は、このブラウザの中だけで使います。サーバーには送らず、保存もしません。学校の授業で教科書の本文をプリントにするのは、著作権法35条（授業のための複製）の範囲です。塾・英語教室での扱いは教科書の本文の扱いについてへ。

作ったプリントの印刷（A4・名前欄・答えの2枚目つき）はPremiumの機能です（月980円・年9,800円）。Premium の方は、ログインすると印刷できます。

段階4・覚える

背中合わせ暗唱

背中合わせで、顔を見ずに対話文を言い合う。声と耳だけで会話をつなぐ

教科書本文の活動集
英語教材ラボ

対話文を、両方の役で、見ないで言えるくらいまで練習してから置きます（かくれたせりふや消える黒板のあと）。
ペアで役を決め、背中合わせに座ります。隣どうしのペアなら、窓側の人は窓のほう、廊下側の人は廊下のほうへいすを向けると、すぐに背中合わせになります。教科書は閉じて、手元に置きます。
対話文を最初から最後まで、見ないで言い合います（2分）。詰まったときは、合図の決まりを使います。3秒止まったら、相手が、詰まったせりふの最初の語だけをささやきます。2人とも思い出せなければ、教科書を開いて確かめ、その行に印をつけます。
役を交代して、もう一度言い合います（2分）。
向かい合って、もう一度言います（2分）。そのあと1分、背中合わせのときと何が違ったかを、ペアで話します。

座るとき	Sit back to back. Close your textbooks.
始めるとき	Say the dialogue from the beginning. Use your normal voice.
詰まったとき	Wait three seconds. Then whisper only the first word.
向かい合うとき	Now face each other and say it again. What's different?

やさしくする: キーワードのカードを持ってよいことにします。自分の役のせりふから1行に1語ずつ選んで、カードに書きます（グリーン先生役なら sleepy・test・watched・too・practice）。カードは自分だけが見ます。
むずかしくする: 1か所だけ、本文の語を自分の言葉に変えて言います。リク役が2行目を I went to bed at three last night. に変えたら、グリーン先生役は At three? と聞き返さなければなりません。どこを変えるかは言わないので、相手のせりふを最後まで聞いていないと返せません。
相づちを足して: 背中合わせのまま相づちを足して読むと、Really? や Oh, no. の気持ちは、声の調子でしか伝わりません。
スピーチで: 1人が言い、もう1人は本文を持って聞きます。聞き手は、言えなかった所に印をつけ、3秒止まったら最初の語だけをささやきます。顔の見えない相手に向けて言うので、教室の後ろの席まで届ける声の練習になります。
高校では: 本文を言い終えたら、背中合わせのまま、本文の話題について意見を2往復言い合います。Monday Morning なら Is it OK to stay up late for a big game? について、I think it's OK because ... と I don't think so. のように言い合います。

くわしい手順と見本: eigo-kyozai-lab.com/honbun/senaka-ansho