英語教材ラボ

本文プリントメーカー

教科書の本文を貼るだけで、活動集の活動に使うプリントができます。頭文字だけ本文、句読点を消した本文、並べかえカード、穴あき本文、区切りの印、日本語→英語シートなど7つの作り方から選べます。作る・画面で見る・大きく映すは無料です。

貼った本文は、このブラウザの中だけで使います。サーバーには送らず、保存もしません。学校の授業で教科書の本文をプリントにするのは、著作権法35条（授業のための複製）の範囲です。塾・英語教室での扱いは教科書の本文の扱いについてへ。

作ったプリントの印刷（A4・名前欄・答えの2枚目つき）はPremiumの機能です（月980円・年9,800円）。Premium の方は、ログインすると印刷できます。

段階4・覚える

録音して聞き比べる

自分の音読を録音して、お手本と聞き比べる。直す所を1つ決めて録り直す

教科書本文の活動集
英語教材ラボ

本文を音読で練習し、ふつうに読めるようになってから置きます。録る範囲は2〜3文（30秒以内）にしぼります。
1回目を録音します（1分）。慣れるまでは文字を見ながらの音読で、慣れたら何も見ない暗唱で録ります。
自分の録音とお手本の音声を、1文ずつ交互に聞き比べます（3分）。3つの観点（区切り・強さ・速さ）でお手本と違う所を探し、直す所を1つだけ決めて、本文に印をつけます。
印の所を練習してから、録り直します（3分）。録るのは1回ずつで、録ったら必ず聞いてから次を録ります。録り直しは2回までです。
ペアで、録り直す前と後の2本を聞いてもらいます（2分）。聞き手は、印の所が変わって聞こえたかを伝えます。聞かせたくない生徒は、そのあいだに自分でもう一度聞き比べます。
いちばんよい1本を選んで提出し、直した所を振り返りに1行で書きます（1分）。終わらなければ、録り直しと提出は宿題にしてかまいません（授業で一度やり方を経験させてから）。

録る前に	Record two or three sentences. Hold the tablet close to your mouth.
聞き比べるとき	Listen to the model, then to yourself. One sentence at a time.
直す所を決めるとき	Choose only one thing to fix. 直すのは1つだけ
提出するとき	Choose your best recording and send it to me.

やさしくする: 文字を見ながらの音読で録ります。観点は区切りだけにし、コンマとピリオドで切れているかだけを聞きます。中1の最初は、1文だけで十分です。
むずかしくする: 何も見ない暗唱で録ります。頭文字だけ本文で練習したあとに録ると、暗唱の仕上がりを自分で確かめる段になります。録った暗唱を教科書と照らし合わせ、抜けた語にも印をつけます。
高校では: 時間を計ったスピーチを録ります。本文の内容を自分の言葉で1分にまとめて話し、録音の長さと3つの観点の両方を聞きます。急いで1分に収めると間がなくなるので、時間と間のどちらを優先したかも振り返りに書かせます。

くわしい手順と見本: eigo-kyozai-lab.com/honbun/rokuon-kikikurabe