英語教材ラボ

本文プリントメーカー

教科書の本文を貼るだけで、活動集の活動に使うプリントができます。頭文字だけ本文、句読点を消した本文、並べかえカード、穴あき本文、区切りの印、日本語→英語シートなど7つの作り方から選べます。作る・画面で見る・大きく映すは無料です。

貼った本文は、このブラウザの中だけで使います。サーバーには送らず、保存もしません。学校の授業で教科書の本文をプリントにするのは、著作権法35条（授業のための複製）の範囲です。塾・英語教室での扱いは教科書の本文の扱いについてへ。

作ったプリントの印刷（A4・名前欄・答えの2枚目つき）はPremiumの機能です（月980円・年9,800円）。Premium の方は、ログインすると印刷できます。

段階2・内容をつかむ

事実と意見を分ける

確かめられる文はF、だれかの考えや感じ方はO。割れた文は、何を見れば確かめられるかで決める

教科書本文の活動集
英語教材ラボ

本文の内容をひととおりつかんだあと、2回目の読みとして置きます。
先生が、F・O・―の決め方と手がかりの語を示します（1分）。本文にない文で、Fの例とOの例を1つずつ見せます（Our school is near the station. ／ Our school is the best.）。
1人で3分、各文の頭にF・O・―を書き込みます。引用符のある文は、外（だれが言ったか）と中（言った中身）に分けて、中身にも印を書きます。迷った文には？をつけます。
ペアで2分、印を比べます。印が違う文は、何を見れば確かめられるかを言い合います。
全体で4分、ペアで割れた文と？の文を取り上げます。先生は「何を見れば確かめられる？」と聞き、確かめる方法があるかどうかで決めます。決めきれない文は、割れたまま残してかまいません。

決め方を示すとき	Can we check it? Then write F. If not, write O.
印をつけるとき	One mark for each sentence. Not sure? Write a question mark.
割れた文で	How can we check it? 何を見れば確かめられる？
引用のある文で	Who said this? Look inside the quotation marks, too.

やさしくする: 3文だけで行います。2行目の2文と、9行目の the hill near our school is too steep の3つです。FかOかを選び、わけは日本語で言えれば十分です。
むずかしくする: 意見の文を、事実の文に書きかえます。The hill is too steep. なら Riding up the hill takes ten minutes. のように、計れば確かめられる文にします。書きかえた文で、急すぎるかどうかを読み手が自分で決められるかを話し合います。
スピーチで: My Grandmother's Notebook は、ほとんどの行がおばあさんとの出来事（F）で、最後の Small things become special when we write them down. がハルトの考え（O）です。8行目の I was surprised. のような気持ちの文はOに入れる、と決めておくと割れずにすみます。
高校では: 評論の段落で、筆者の主張（O）と、それを支える根拠（F）を分けます。根拠が本当に主張を支えているかまで問うと、批判的に読む練習になります。分けたあとは、本文からミニディベートで賛成と反対に分かれて言い合う形にもつなげられます。

くわしい手順と見本: eigo-kyozai-lab.com/honbun/jijitsu-iken